La ricerca ha scoperto che le prime esperienze educative possono avere un impatto permanente sull'apprendimento, comportamento e salute. Inoltre, gli studi dimostrano che l'intervento precoce - identificare i problemi in anticipo e affrontare le difficoltà in classe ea casa - può fermare i problemi prima che peggiorino. Con l'anno scolastico ben avviato, molti insegnanti e genitori stanno aumentando gli sforzi per trovare nuovi modi per far concentrare gli studenti in classe. In una nuova guida, i membri della facoltà dell'Università del Missouri offrono sostegno alla ricerca, strategie pratiche per aiutare studenti e genitori a identificare e risolvere i problemi. La guida, alla sua terza edizione, aiuta a colmare il divario tra ricerca e pratica, con supporto e consulenza per gli educatori, genitori, consulenti e assistenti sociali che lavorano con i bambini.

"Questo libro è stato prezioso per gli educatori per quasi due decenni. In effetti, è spesso descritto come il "Betty Crocker Cookbook" di interventi per bambini con problemi scolastici e di lettura, " ha detto T. Chris Riley-Tillman, professore e presidente del Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia della Scuola e del Counseling e coautore del testo. "In questa edizione aggiornata, abbiamo aggiunto 20 nuovi interventi basati sulla ricerca attuale in aree come il miglioramento delle abilità matematiche, prestazioni di lettura e completamento dei compiti."

Il testo, scritto da Riley-Tillman e Matthew Burns, decano associato per la ricerca nel College of Education e professore di psicologia scolastica, presenta linee guida e procedure passo passo per 83 interventi facilmente realizzabili. Per esempio, il libro offre un intervento per migliorare il comportamento sociale chiamato "reporting positivo tra pari, " dove gli studenti guadagnano punti verso i premi di gruppo quando elogiano il buon comportamento sociale di un compagno di classe. Gli studi hanno dimostrato che questo comportamento porta a migliori interazioni sociali tra tutti gli studenti e riduce il bullismo.

"Volevamo che il nostro libro si concentrasse sull'aiutare gli studenti accademicamente, rendendoci conto che non è possibile separare il rendimento scolastico dal comportamento sociale in classe, " Burns ha detto. "Spesso, il comportamento personale di uno studente influisce sugli accademici e viceversa; la nostra speranza è di aver fornito agli insegnanti metodi basati sull'evidenza per migliorare entrambe le aree allo stesso tempo".

Questo libro è una delle innumerevoli risorse offerte a educatori e genitori dal College of Education. È possibile trovare ulteriore aiuto presso l'Evidence Based Intervention Network di MU, un sito web senza scopo di lucro che fornisce interventi basati sulla ricerca in un formato di facile ricerca.