Un nuovo sondaggio mostra che la maggior parte degli europei pensa che la vita sia generalmente giusta, ma ho preoccupazioni per la giustizia, decisioni politiche e disparità di reddito.

Il presidente della Commissione europea Jean-Claude Juncker ha fatto dell'equità nell'UE la pietra angolare delle sue priorità politiche. Per supportare questo sforzo con prove scientifiche, il servizio scienza e conoscenza della Commissione, l'anno scorso il Centro comune di ricerca (JRC) ha prodotto la sua prima relazione sull'equità. I risultati dell'indagine speciale Eurobarometro pubblicati oggi contribuiranno ad affrontare questioni più ampie di iniquità percepita nell'occupazione, formazione scolastica, salute e società in generale.

Secondo l'Eurobarometro pubblicato oggi, la maggioranza degli europei pensa che la maggior parte delle cose che accadono nella loro vita siano giuste e che abbiano pari opportunità per andare avanti. Tuttavia, sono meno convinti che la giustizia e le decisioni politiche siano applicate in modo equo e coerente nei loro paesi, indipendentemente dallo status sociale delle persone, ricchezza e connessioni. La stragrande maggioranza ritiene inoltre che le disuguaglianze di reddito siano troppo grandi e che i governi dovrebbero affrontarle, mentre meno della metà ritiene che le pari opportunità e il loro status sociale siano migliorati nel tempo.

Tibor Navracsics, Commissario per l'Istruzione, Cultura, Giovani e Sport, responsabile del CCR, ha dichiarato:"L'equità è una parte cruciale della costruzione di un sistema più resiliente, Europa coesa. Le nostre iniziative in questo settore devono basarsi su prove solide, ma allo stesso tempo tengono conto dei valori e delle percezioni degli europei. Sono orgoglioso che il lavoro del CCR ci stia aiutando ad aumentare le nostre conoscenze su entrambi i fronti, dare un contributo fondamentale ai nostri sforzi per costruire un'Europa migliore per il futuro."

I principali risultati dell'indagine Eurobarometro riguardano l'istruzione, reddito, status sociale e mobilità intergenerazionale. Affrontano anche le percezioni della migrazione e della globalizzazione, il primo è uno dei motori dell'aumento delle disuguaglianze e il secondo è un proxy per le preferenze politiche che sono tra le determinanti degli atteggiamenti verso l'equità e la disuguaglianza:

• Più della metà degli intervistati pensa che le persone abbiano pari opportunità per andare avanti (58%). Però, questo dato nasconde notevoli disparità regionali, con l'81% d'accordo in Danimarca, ma solo il 18% in Grecia.
• Gli intervistati sono meno ottimisti sull'equità in campi specifici. Solo il 39% è convinto che la giustizia prevalga sempre sull'ingiustizia, mentre la stessa proporzione non è d'accordo. Ancora più pessimisticamente, solo il 32% concorda sul fatto che le decisioni politiche siano applicate in modo coerente a tutti i cittadini e il 48% non è d'accordo. Globale, le persone hanno maggiori probabilità di percepire le cose come giuste se sono più istruite, minore, e sta meglio.
• La stragrande maggioranza pensa che le differenze di reddito siano troppo grandi (84%), che vanno dal 96% in Portogallo e dal 92% in Germania al 59% nei Paesi Bassi. In tutti i paesi, ad eccezione della Danimarca, più del 60% concorda sul fatto che i governi dovrebbero adottare misure per ridurre le differenze.
• Per andare avanti nella vita, una buona salute e un'istruzione di qualità sono considerate essenziali o importanti rispettivamente dal 98% e dal 93% degli intervistati. Anche lavorare sodo e conoscere le persone giuste è considerato essenziale o importante da oltre il 90%. Proveniente da una famiglia benestante, avere legami politici, essere di una specifica origine etnica o genere di nascita sono visti come meno importanti.
• Meno della metà degli intervistati (46%) ritiene che le opportunità per fare carriera siano diventate più uguali rispetto a 30 anni fa, con oltre il 70% d'accordo a Malta, Finlandia e Irlanda, ma meno del 25% in Croazia, Francia e Grecia.
• Globale, Il 47% degli europei pensa che la globalizzazione sia una buona cosa e il 21% non è d'accordo. Il 39% pensa che la migrazione nel proprio paese sia una buona cosa, mentre il 33% no.

Il JRC utilizzerà i dati dell'indagine e le ultime ricerche scientifiche per continuare a costruire una base di conoscenze a sostegno delle politiche dell'UE volte a creare una società più giusta. Nel 2019 pubblicherà una serie di policy brief e la seconda edizione del Fairness Report.

Sfondo

Lo Speciale Eurobarometro 471 "Equità, disuguaglianze e mobilità intergenerazionale" è stata condotta attraverso interviste faccia a faccia tra il 2 e l'11 dicembre 2017. Un totale di 28, Sono state intervistate 031 persone in 28 paesi dell'UE.

La precedente relazione sull'equità del JRC ha analizzato dati e statistiche sulla disparità di reddito, sull'impatto che il contesto familiare e la posizione geografica hanno sulle opportunità nel campo dell'istruzione, salute e mercato del lavoro, e sulle percezioni e gli atteggiamenti delle persone. Il JRC ha inoltre lanciato una comunità di pratiche sull'equità, collegare i responsabili delle politiche dell'UE con accademici e ricercatori che lavorano su questioni relative all'equità.

Nell'ambito del pilastro europeo dei diritti sociali, la Commissione ha presentato una serie di iniziative giuridiche e politiche in tal senso, compresa una proposta per aumentare la parità di genere migliorando l'equilibrio tra vita privata e professionale per i genitori che lavorano, nonché proposte volte a creare condizioni di lavoro più prevedibili e trasparenti e l'accesso alla protezione sociale per tutti.

Per sfruttare tutto il potenziale dell'istruzione e della cultura per promuovere l'equità sociale, partecipazione e crescita economica, la Commissione sta lavorando a uno spazio europeo dell'istruzione entro il 2025, proponendo una serie di iniziative in materia di istruzione, giovani e cultura. Il suo primo pacchetto di misure presentato a gennaio comprendeva una proposta sul rafforzamento dell'istruzione inclusiva per promuovere un'istruzione di qualità per tutti gli alunni.