Diversi fattori contribuiscono a creare un programma di sviluppo professionale (PD) efficace per gli insegnanti di K-12. Concentrandosi sui contenuti, apprendimento attivo, la collaborazione e il supporto di coaching e l'utilizzo di modelli di insegnamento efficace possono ampliare le conoscenze degli insegnanti di scienze. Però, molti insegnanti sono a corto di risorse necessarie per frequentare programmi PD una tantum a breve termine. Inoltre, ci sono pochi dati sull'effetto dei programmi nazionali di PD sul rendimento degli studenti. I risultati di un programma di PD online per insegnanti saranno condivisi oggi come parte dell'Istituto per l'insegnamento e l'apprendimento dell'American Physiological Society (APS) a Madison, Sap.

APS ha analizzato l'impatto del suo programma di sviluppo professionale per insegnanti online Six Star Science online di 10 mesi. Il programma si è concentrato sul rafforzamento della fiducia, conoscenza e uso effettivo in più aree, come l'istruzione professionale STEM, contenuto scientifico, equità e diversità in classe, e riflessione sull'insegnamento e l'apprendimento.

I partecipanti hanno riportato un aumento della fiducia e si sono sentiti più preparati a insegnare in molti degli argomenti relativi alle STEM trattati durante il programma, compreso l'insegnamento sulle opzioni di carriera biomedica e la comprensione delle differenze tra ricerca di base e clinica. Inoltre, gli iscritti al corso hanno riferito che "hanno riflettuto sul loro insegnamento e hanno partecipato più spesso alle comunità di pratica degli insegnanti online, "Hanno scritto i ricercatori dell'Aps.

Margaret Steiben, responsabile del programma per i programmi di istruzione K-12 presso APS, presenterà "Lo sviluppo professionale aumenta la conoscenza degli insegnanti, fiducia e uso di una pedagogia efficace" in una sessione poster di giovedì, 21 giugno al Madison Concourse Hotel.