Il background familiare di tutti li ha colpiti, per il meglio o il peggio. Nel Regno Unito oggi, è difficile per i giovani trovare un buon lavoro, e questo significa che le famiglie devono fornire più sostegno ai giovani. In un recente sondaggio di 3, 000 persone di età compresa tra 18 e 35 anni nel Regno Unito, io e i miei colleghi abbiamo scoperto che il 38% di questi giovani vive ancora con i genitori, e il 47% era "rimbombato" nella casa di famiglia dopo aver vissuto in modo indipendente.

Sebbene molte ricerche dimostrino che la famiglia è importante per la progressione e il successo delle generazioni più giovani, è meno chiaro quanto sia importante per i loro percorsi occupazionali e gli atteggiamenti verso il loro futuro. Questa è una domanda che la nostra ricerca in corso sta affrontando, attraverso una serie di interviste con tre generazioni di persone in dieci famiglie nel nord-est dell'Inghilterra.

La nostra analisi mostra che c'è sia una differenza tra il raggiungimento dell'autosufficienza economica da parte dei giovani, e la loro ambizione di diventare autosufficienti – e che questo dipende dal loro background familiare e dal comportamento dei loro genitori. Sulla base di questi risultati, abbiamo diviso i giovani delle nostre dieci famiglie in quattro gruppi diversi.

Il primo gruppo sono gli "imprenditori" – Chris, 28 anni (tutti i nomi sono stati cambiati per proteggere l'anonimato degli intervistati) e Victoria, 24 anni, sono i più economicamente indipendenti dai genitori. Entrambi sono lavoratori autonomi, hanno lasciato la casa di famiglia e hanno messo su famiglia. uno è sposato, l'altro ha una figlia piccola. Entrambi hanno fatto molto poco affidamento sulla loro famiglia per sostenerli, principalmente perché non c'era molto supporto disponibile.

Contrariamente agli imprenditori sono i "volontari a carico, "Rosa e Filippo, all'età di 20 anni, e Andrea, di 28 anni. Questo gruppo fa molto affidamento sui propri genitori, che con il loro background borghese sono in grado di sostenere finanziariamente i propri figli. Sono principalmente ancora nel campo dell'istruzione e sebbene la scelta della carriera sia una questione importante nella loro vita, si concentrano maggiormente sul lavoro creativo o sull'evitare la noia nel loro lavoro, piuttosto che uno stipendio alto.

I "progressori graduali" hanno raggiunto una certa indipendenza economica dai loro genitori. Due di loro, John, 20, ed Elena, 22, sono impiegati, mentre Pietro e Lucia, rispettivamente di 20 e 26 anni, lavorano per gli affari della loro famiglia. Però, fanno ancora affidamento sui loro genitori per il supporto. Che si tratti di tornare nella casa di famiglia, o aiutare a creare un'impresa familiare, i genitori sono disposti e in grado di sostenere economicamente i propri figli.

L'ultimo gruppo, l'"ambizioso, " sono l'opposto. Jack, 28 anni, è disoccupato, mentre Nick, 22 anni, è all'università. Nessuno dei due è diventato economicamente indipendente dai genitori, ma sono i più ambiziosi a diventarlo. Anche se le loro famiglie sono della classe media e sono in grado di mantenere i loro figli, giovani come Jack e Nick possono accettare un aiuto ma sono determinati a ripagare i loro genitori. Sono molto motivati ​​e strategici nelle loro scelte educative e lavorative.

Il valore dell'educazione

Tutte le famiglie che seguiamo danno valore all'educazione, ma per ragioni diverse. Nelle famiglie "a carico volontario", l'educazione ha un valore in sé e per sé. È l'esperienza di andare all'università e imparare cose nuove che sia i genitori che i figli vedono come una risorsa per il loro carattere che consente una carriera appagante. Rosa, dal gruppo di volontari dipendenti, ci ha detto:"Mi piacerebbe laurearmi. Sì, questa è la mia priorità principale dove mi trovo. E poi non lo so, Voglio... trovare un lavoro che davvero voglio fare... che varrebbe il mio tempo... ma non so nemmeno da dove cominciare a pensarci."

Questi valori erano stati chiaramente trasmessi da una generazione all'altra. Il padre di Rosa ci ha detto:"Penso che andare all'università sia di per sé una bella esperienza e ti dà anche opportunità, se decidi che le opportunità non sono ... non le vuoi, allora va bene, ma almeno li hai."

In contrasto, quei giovani del gruppo "ambizioso" vedono l'istruzione come un mezzo per raggiungere un fine e strettamente legata all'ottenimento di un lavoro. I loro genitori hanno chiaramente trasmesso ai loro figli questo atteggiamento riguardo all'educazione. Per esempio, Nick e sua madre hanno mostrato un atteggiamento simile riguardo alle sue scelte educative, concentrandosi sulla loro utilità piuttosto che sul loro valore intrinseco.

Trasmissione di capitali

Tutti i genitori del nostro studio volevano aiutare i propri figli con i soldi, ma la loro capacità di farlo variava. I genitori dei nostri giovani "imprenditori" avevano relativamente meno soldi, e quindi meno disponibile a trasmettere. Nelle famiglie dei "progressori graduali" e degli "ambiziosi, " c'era del denaro a disposizione ma non sempre questo veniva versato ai bambini in contanti. Invece, i genitori hanno invitato i loro figli a tornare a vivere nella casa di famiglia o li hanno aiutati creando una posizione nell'azienda di famiglia.

Quei genitori che possono dare ai loro figli un ampio sostegno sono in grado di farlo in gran parte grazie all'ampio capitale che sono stati in grado di accumulare come conseguenza della loro mobilità sociale ascendente. La nostra analisi mostra anche che i genitori trasmettono valori, che equipaggiano i loro figli per determinati percorsi nella vita, come l'istruzione superiore o il lavoro nell'azienda di famiglia.

Ciò che vediamo è un'accumulazione di capitale e risorse ancora più forte all'interno di alcune famiglie rispetto a quanto dimostrato da ricerche precedenti. Se il Regno Unito non affronta questo problema, disuguaglianze ancora maggiori possono svilupparsi tra chi ha e chi non ha.

Questo articolo è stato ripubblicato da The Conversation con una licenza Creative Commons. Leggi l'articolo originale.