L'indurimento delle scuole sembra essere uno sforzo discutibile, data la scarsità di prove sull'efficacia, dice un ricercatore della Ball State University.

"Pratiche e politiche di prevenzione della violenza con armi da fuoco nelle scuole:funzionale o follia?, " una revisione completa della letteratura dal 2000 al 2018 sulla prevenzione della violenza con armi da fuoco nelle scuole, non ha trovato programmi o pratiche con prove che riducessero tale violenza armata.

"Potrebbe essere la rarità delle sparatorie nelle scuole a rendere estremamente difficile dimostrare che qualsiasi combinazione di interventi nelle scuole sarebbe efficace, " disse Jagdish Khubchandani, un professore di scienze della salute della Ball State che ha collaborato con il professore dell'Università di Toledo James Price sul progetto di ricerca.

Il documento è stato pubblicato in una recente edizione della rivista Violenza e genere .

"La violenza con le armi da fuoco nelle scuole e le sparatorie nelle scuole hanno ricevuto un'attenzione crescente da parte del personale scolastico, politici, e sui mass media, "Khubchandani ha detto. "Tuttavia, poco si sa sulla prevenzione e la riduzione della violenza con armi da fuoco nelle scuole. Lo scopo di questa revisione narrativa è descrivere le pratiche attuali relative alla prevenzione della violenza con armi da fuoco nelle scuole e l'uso del quadro di prevenzione delle malattie e promozione della salute per descrivere le pratiche e le politiche attuali sulle misure di prevenzione della violenza con armi da fuoco nelle scuole".

Khubchandani ha affermato che le scuole americane utilizzano una varietà di strategie, comprese le porte dell'edificio monitorate o chiuse a chiave, telecamere di sicurezza, rivelatori di metalli, assumere funzionari delle risorse, e controlli casuali degli armadietti.

"Nella misura in cui le scuole adottano misure di prevenzione della violenza da armi da fuoco inefficaci, stanno creando un falso senso di sicurezza, "Khubchandani ha detto. "I sistemi scolastici devono impegnarsi in una ricerca collaborativa per pratiche basate sull'evidenza e sostegno politico attraverso la costruzione di coalizioni per affrontare le leggi statali sulle armi da fuoco. Le scuole devono anche espandere i loro servizi di salute mentale e interventi educativi convenienti per ridurre la violenza".

I funzionari scolastici non dovrebbero cedere alle pressioni politiche per "fare qualcosa" quando è probabile che quel "qualcosa" sia inefficace, ingannevole, e spreco di risorse scolastiche limitate, avverte.

I ricercatori hanno anche notato che sono necessari maggiori finanziamenti per la ricerca per perseguire risposte definitive su ciò che è efficace nel ridurre sostanzialmente la violenza con armi da fuoco nelle scuole e impedire ai giovani di portare o usare armi da fuoco.