Da settembre 2020, le scuole in Inghilterra saranno tenute a insegnare le relazioni, educazione sessuale e sanitaria (RSHE) che include le relazioni LGBT. Ciò significa che gli alunni, per la prima volta, conoscere tutti i tipi di famiglie e relazioni, non solo quelli che sono eterosessuali.

Alcuni genitori e persone nelle comunità religiose hanno protestato fuori dai cancelli della scuola opponendosi agli sforzi delle scuole che già insegnano sulle persone LGBT attraverso il programma No Outsiders. Le proteste sono state così dirompenti che una scuola, Anderton Park a Birmingham, ha chiesto con successo un'ingiunzione per impedire che si svolgano proteste future nelle immediate vicinanze della scuola.

Le proteste e l'attenzione dei media associata hanno ricordato ad alcuni insegnanti LGBT dell'era della Sezione 28 (1988-2003), quando il governo conservatore ha presieduto a un silenziamento sanzionato dallo stato delle identità LGBT nelle scuole e nelle autorità locali.

Sebbene la sezione 28 sia terminata nel 2003, è chiaro che la sessualità degli insegnanti LGBT continua a creare panico morale nelle scuole. Infatti, la mia ricerca mostra che la principale paura degli insegnanti LGBT è che i genitori degli alunni a loro affidati, allineeranno la loro identità LGBT con l'ipersessualità e la pedofilia.

Ci sono circa 50, 000 insegnanti LGBT nelle scuole inglesi. Le scuole hanno una responsabilità ai sensi della legge sull'uguaglianza del 2010, proteggere gli insegnanti LGBT dalle molestie sul posto di lavoro. Ma gli insegnanti LGBT nella mia ricerca riferiscono che le politiche di uguaglianza non li fanno necessariamente sentire più sicuri all'interno delle loro scuole.

Paura in corso

Il Dipartimento per l'Istruzione (DfE) ha tentato di fare i preparativi per l'introduzione di RSHE. Nell'ottobre 2019 ha pubblicato una guida per le scuole primarie in merito all'interruzione dell'insegnamento LGBT dell'educazione alle relazioni. Dentro, il DfE prevede l'interruzione che include la vittimizzazione pubblica degli insegnanti attraverso i social media o le molestie di persona. Sostiene che se si verificano proteste o molestie, i dirigenti scolastici dovrebbero coinvolgere la polizia, prendere in considerazione una risposta legale ove richiesto, e rilasciare dichiarazioni chiare ai media.

Le proteste finora hanno dimostrato che gli insegnanti LGBT sono vulnerabili. Andrea Moffat, l'assistente preside della Parkfield School di Birmingham, era particolarmente mirato all'utilizzo di libri di storia che avevano personaggi LGBT e celebravano la differenza. Ha sopportato minacce di morte ed è stato consigliato dalla polizia su come viaggiare da e per la scuola.

Impatto mentale

Con l'attesa di ulteriori proteste omofobe, è chiaro che questo avrà un enorme impatto sulla salute e sul benessere degli insegnanti LGBT. Infatti, la mia ricerca mostra che il 64% degli insegnanti LGBT ha sperimentato un grave episodio di ansia o depressione legato alla propria identità sessuale o di genere e al ruolo di insegnante. Ciò si confronta con solo il 31% della popolazione docente complessiva che ha riscontrato un problema di salute mentale come riportato nell'indice di benessere degli insegnanti del 2018.

Durante un recente programma di leadership ho corso per insegnanti LGBT, Ho chiesto ai partecipanti su cosa volevano concentrarsi nelle sessioni future. Il gruppo era unanime. Volevano un supporto personale per "sopravvivere" all'introduzione delle nuove relazioni inclusive LGBT, educazione sessuale e sanitaria, temendo cosa questo significherà per loro come insegnanti LGBT.

Questo articolo è stato ripubblicato da The Conversation con una licenza Creative Commons. Leggi l'articolo originale.