Partecipare al test di ammissione al college SAT una seconda volta porta a punteggi più alti, un vantaggio per gli studenti delle scuole superiori che fanno domanda per programmi universitari di quattro anni secondo una ricerca condotta quest'anno dalla Georgia State University, Brandeis University e l'Università del Missouri.

L'eliminazione delle disparità nei tassi di ripetizione potrebbe ridurre fino al 10% del divario basato sul reddito e fino al 7% del divario basato sulla razza nei tassi di iscrizione al college quadriennale dei diplomati delle scuole superiori. Solo la metà degli studenti SAT ripete l'esame, con tassi ancora più bassi tra gli studenti delle minoranze a basso reddito e sottorappresentati.

Per il loro studio, L'economista dello stato della Georgia Jonathan Smith, con Joshua Goodman (Brandeis) e Oded Gurantz (Missouri), ha eseguito analisi statistiche sui dati del College Board che rappresentano 12 milioni di studenti statunitensi nell'arco di otto anni.

"Forniamo la prima prova causale che riprendere il SAT può migliorare sostanzialmente i risultati delle iscrizioni al college degli studenti, in particolare per coloro che inizialmente hanno un punteggio basso o sono tradizionalmente sottorappresentati nell'istruzione superiore, " ha detto Smith.

Un modo per mitigare le disparità nel tasso di ripetizione è incoraggiare o incentivare gli studenti a sostenere l'esame prima nella loro carriera scolastica.

"I nostri dati suggeriscono che le prime riprese precedenti sono fortemente associate a un aumento dei tassi di ripresa, " ha detto. "Tuttavia, gli studenti a basso reddito e gli studenti delle minoranze sottorappresentate hanno sostanzialmente maggiori probabilità di prendere prima il SAT nel grado 12h piuttosto che nell'11th, quindi hanno poche opportunità di riprendere prima delle scadenze delle domande di ammissione al college."

Modifiche politiche come una maggiore trasparenza sulle esenzioni dalla quota di iscrizione disponibili per gli studenti a basso reddito, le implicazioni per l'ammissione al college di avere punteggi più alti e il punteggio SAT in generale potrebbero indurre la ripetizione e aiutare a migliorare i punteggi dei test per questi studenti.

Sono necessari cambiamenti politici per mitigare le disparità basate sulla razza e sul reddito nelle iscrizioni al college, la ricerca mostra.

"L'impatto degli interventi per aumentare i tassi di riassunzione dipende in larga misura dal panorama più ampio della politica dell'istruzione superiore, " ha detto Smith. "Per esempio, senza che i collegi aumentino il numero di posti disponibili per l'iscrizione, punteggi SAT più alti per gli studenti tradizionalmente sottorappresentati potrebbero semplicemente cambiare chi si iscrive e non quanti studenti si iscrivono. E senza politiche per espandere i finanziamenti per alunno, se i tassi di iscrizione all'università aumentano, questo aumento potrebbe non tradursi in tassi più elevati di completamento dei diplomi".