Nel posto di lavoro, le donne ora sono brave quanto gli uomini quando si tratta di prestazioni informatiche, ma c'è ancora un divario di genere quando si tratta di fiducia, secondo la nostra nuova ricerca.

Come professori di economia, abbiamo studiato come gli uomini e le donne nei lavori aziendali di medio livello si sono comportati bene nelle attività di elaborazione. Abbiamo anche chiesto loro di valutare come pensavano di aver fatto.

I partecipanti allo studio sono stati assegnati in modo casuale a base, problemi intermedi o avanzati su laptop, tablet o dispositivi mobili, mentre sei seduto, in piedi o camminando lentamente.

Non abbiamo riscontrato differenze nelle prestazioni tra uomini e donne nel numero totale di domande a cui è stato risposto correttamente o nel tempo impiegato per rispondere alle domande. Solo in uno scenario gli uomini hanno ottenuto risultati leggermente migliori:mentre completavano un compito di base, su un tablet, seduti (76,3% corretto per gli uomini contro il 64% corretto per le donne). Altrimenti, donne e uomini si sono comportati allo stesso modo.

C'era una differenza statisticamente significativa, però, nel modo in cui uomini e donne hanno valutato le proprie prestazioni. Le donne erano meno sicure delle loro risposte in tutti gli scenari:3,5 per le donne contro 3,88 per gli uomini su una scala da 1 a 5, nonostante si fossero comportati allo stesso modo con gli uomini in tutti tranne uno.

Con una rapida espansione dell'occupazione nelle aree STEM, la carenza di manodopera qualificata è salita al livello di importanza nazionale. Eppure la percentuale di donne nelle carriere STEM rimane intorno al 24%, anche se le donne costituiscono quasi il 50% della forza lavoro complessiva. Le cause di questo divario di genere sono spesso attribuite a pregiudizi culturali e istituzionali nei confronti delle donne nei campi della tecnologia, e i governi e le altre istituzioni hanno compiuto sforzi significativi per ridurre questo divario.

Nessuno sa con certezza perché le donne con le stesse capacità informatiche degli uomini siano meno sicure di sé. Questa mancanza di fiducia è stata riscontrata in altre aree legate alle STEM. Per esempio, uno studio sugli studenti universitari ha rilevato che tra gli uomini e le donne che hanno ottenuto risultati ugualmente buoni nei corsi di matematica, le donne si percepivano significativamente peggiori in matematica rispetto ai loro colleghi maschi. Un altro studio che si è concentrato sull'adozione della tecnologia di apprendimento mobile mostra, mentre il divario di genere è quasi scomparso, c'è ancora un divario significativo quando si tratta di come le donne percepiscono la loro fiducia con questa tecnologia rispetto a come la percepiscono gli uomini. Alcune ricerche hanno scoperto che le abilità tecniche erano stereotipate in modo più coerente da uomini e donne rispetto alle abilità non tecniche. Sono necessarie ulteriori ricerche per esplorare le ragioni della mancanza di fiducia delle donne in modo da poter mettere in atto efficaci approcci di mitigazione.

Molti hanno sostenuto che le aziende hanno bisogno di una migliore partecipazione delle donne nella forza lavoro STEM per una maggiore innovazione e produttività. Questi sforzi hanno avuto un certo successo, ma sono necessarie altre strade per promuovere le carriere STEM alle donne e aiutarle a credere nelle proprie capacità.

Per affrontare questo problema, le scuole secondarie e le università promuovono la carriera informatica delle giovani donne, mentre le aziende tecnologiche hanno compiuto sforzi concertati per promuovere e assumere più donne per lavori di alto profilo che coinvolgono la tecnologia.

Continueremo a lavorare per capire come ridurre il divario di genere ed esplorare modi per aumentare la partecipazione femminile nei campi dell'informatica.

Questo articolo è stato ripubblicato da The Conversation con una licenza Creative Commons. Leggi l'articolo originale.