Che impatto ha l'ambiente interno di una classe sull'insegnamento, apprendimento, e il rendimento scolastico degli studenti nei college e nelle università? Questa è la domanda che i ricercatori hanno cercato di rispondere nella loro analisi di tutti gli studi pubblicati rilevanti.

Nell'analisi pubblicata su Aria interna , il team ha esaminato l'aria interna, termico, acustico, e condizioni di luce. Le prove raccolte da 21 studi hanno mostrato che la qualità dell'ambiente interno può contribuire alla qualità dell'apprendimento. Prove sufficienti hanno confermato che la scarsa aria interna, termico, acustico, e le condizioni di illuminazione influiscono negativamente sulla qualità dell'apprendimento a causa del disagio e della compromissione della salute mentale e fisica degli studenti. D'altra parte, condizioni ottimali possono creare un ambiente in cui gli studenti si sentono più vigili e prestano maggiore attenzione.

I risultati dello studio hanno anche indicato che la qualità dell'ambiente interno può influenzare il rendimento scolastico degli studenti a breve termine, con una preferenza per un relativamente fresco, luminosa, e ambiente tranquillo e in aria ambiente con basse concentrazioni di anidride carbonica.

Non è stato possibile determinare l'influenza di tutti i parametri sulla qualità dell'insegnamento e sul rendimento scolastico a lungo termine degli studenti, però.

"Diversi studi hanno dimostrato che non esiste un'unica condizione ambientale interna ottimale per gli studenti delle classi di istruzione superiore. Le condizioni in cui gli studenti danno il meglio di sé dipendono dal compito. Pertanto, le aule dovrebbero fornire molteplici condizioni ambientali interne, al fine di facilitare in modo ottimale i processi educativi, " ha detto l'autore principale Henk W. Brink, dottorato di ricerca, Master, dell'Università di Scienze Applicate di Hanze, In Olanda.