Un anno dopo che la pandemia di coronavirus ha mandato le Filippine in un blocco di mesi, le aule in tutto il paese rimangono vuote e i bambini sono ancora bloccati a casa
Andrix Serrano studia da solo in una baracca dei bassifondi di Manila che condivide con la nonna spazzina. Come molti nella sua classe di quarta elementare, non ha internet per le lezioni online della sua scuola chiusa.
Un anno dopo che la pandemia di coronavirus ha mandato le Filippine in un blocco di mesi, le aule in tutto il paese rimangono vuote e i bambini sono ancora bloccati in casa.
Temendo che i giovani possano prendere il virus e infettare i parenti anziani, Il presidente Rodrigo Duterte si rifiuta di revocare le restrizioni fino a quando le vaccinazioni non saranno diffuse, cosa che potrebbe richiedere anni.
Un programma di "blended learning" che prevede lezioni online, materiale cartaceo e lezioni trasmesse in televisione e sui social media è stato lanciato nel mese di ottobre, quattro mesi dopo l'inizio dell'anno scolastico.
È stato afflitto da problemi:la maggior parte degli studenti nelle Filippine non ha un computer o Internet a casa.
"Non posso farlo, è difficile per me, " disse Serrano, seduto nella sua baracca accanto a un fiume inquinato, una foto di lui che indossa un abito da laurea appeso alla parete dietro di lui.
"È divertente a scuola. È più facile imparare lì."
L'insegnante di scienze del bambino di nove anni, Kristhean Navales, gestisce una classe su Facebook Messenger ma meno della metà dei suoi 43 studenti ha accesso a un dispositivo.
Kristhean Navales tiene la sua lezione di scienze su Facebook Messenger ma meno della metà dei suoi 43 studenti ha accesso a un dispositivo
Usando gli emoji del cuore e del pollice, quelli che possono unirsi segnalano se hanno capito o hanno domande sulla lezione che Navales ha incollato nella chat di gruppo.
Non sempre hanno Internet e i dati che hanno non sono sufficienti per le videochiamate.
"Soggetti che richiedono un'attività pratica come la scienza, matematica:come possiamo farlo nel messaggero?" chiese Navales.
Il resto dei suoi studenti fa affidamento su materiali stampati che sono stati semplificati dalla scuola per alleviare il carico sui bambini.
Dopo la lezione, Navales fa visita a Serrano e ad altri studenti che stanno lottando per tenere il passo e consegna sacchetti di verdura alle loro famiglie.
È preoccupato che i suoi studenti non stiano imparando molto ed è frustrato dall'incapacità del governo di preparare le scuole per il ritorno alle lezioni di persona.
"Il loro diritto all'istruzione non dovrebbe essere ostacolato da questa pandemia, " ha detto all'Afp.
Un programma di "blended learning" che prevede lezioni online, materiale cartaceo e lezioni trasmesse in televisione e sui social media è stato lanciato lo scorso ottobre, quattro mesi dopo l'inizio dell'anno scolastico
Ordine casalingo
I quindicenni nelle Filippine erano già in fondo o quasi in fondo alla lettura, matematica e scienze, secondo i dati OCSE.
Ma da quando le iscrizioni alla chiusura della scuola sono diminuite di oltre un milione, stime dell'agenzia delle Nazioni Unite per l'infanzia.
Gli esperti temono che molti studenti siano ancora più indietro e quelli che hanno abbandonato potrebbero non tornare in classe.
"Il Covid sta colpendo tutti i sistemi scolastici del mondo, ma qui è anche peggio, " disse Isy Faingold, Capo dell'istruzione dell'UNICEF nelle Filippine.
La chiusura delle aule espone inoltre i bambini a un rischio maggiore di violenza sessuale, gravidanza adolescenziale e reclutamento da parte di gruppi armati, Egli ha detto.
Un ordine di soggiorno a domicilio per i bambini sotto i 15 anni lo rende ancora più pericoloso.
Molti genitori hanno violato l'ordine, permettere ai propri figli di giocare nei parchi o per strada. Ma sta mettendo a dura prova il loro sviluppo.
Gli esperti temono che molti studenti nelle Filippine siano ancora più indietro
La regola è stata brevemente revocata per alcuni bambini a gennaio, ma Duterte l'ha rapidamente reimpostata, dicendo loro di guardare la televisione invece.
I piani per una riapertura limitata delle scuole a gennaio sono stati scartati dopo che è emersa una variante del coronavirus più infettiva.
I dati mostrano che il virus risparmia in gran parte i bambini, ma non è chiaro quanto trasmettano.
"Cicatrici permanenti"
Gli stessi manager economici di Duterte hanno avvertito di "cicatrici permanenti" per i bambini che potrebbero danneggiare il loro potenziale di guadagno se l'apprendimento a casa è prolungato.
"Non essere in grado di vedere e relazionarsi fisicamente faccia a faccia con i propri compagni di classe e amici ha avuto un enorme impatto sullo sviluppo emotivo dei bambini, ", ha affermato la psicologa clinica infantile Maria Lourdes Carandang.
Ha visto livelli "allarmanti" di depressione e ansia.
Anche i genitori e i nonni risentono della tensione.
La chiusura delle aule espone inoltre i bambini a un rischio maggiore di violenza sessuale, gravidanza adolescenziale e reclutamento da parte di gruppi armati, secondo l'UNICEF
Ogni settimana Aida Castillo, 65, prende lezioni stampate da scuola per i suoi cinque nipoti e supervisiona il loro studio mentre i genitori lavorano.
Solo il più anziano ha accesso a uno smartphone per le lezioni online quando la madre torna a casa.
"È come se fossi tu a insegnare loro e cosa succede se non conosci (l'argomento)?" detto Castillo, che ha lasciato la scuola dopo la prima media.
Vuole che le lezioni faccia a faccia riprendano, ma solo "se la pandemia è finita", qualcosa che sembra ancora più distante mentre le infezioni aumentano di nuovo.
"I ricchi hanno tutto"
La chiusura delle scuole ha colpito tutti gli studenti, ma la devastante divisione tra ricchi e poveri del paese ha reso l'impatto diseguale.
I genitori con soldi possono assumere tutor per i loro figli, o anche un insegnante dal vivo.
La società di reclutamento Ikon Solutions Asia ha collocato dozzine di insegnanti qualificati per vivere in una "bolla" con famiglie benestanti durante la pandemia, ha affermato l'amministratore delegato Paolo Martel.
La chiusura delle scuole ha colpito tutti gli studenti, but the country's devastating rich-poor divide has made the impact unequal
Duterte's own economic managers have warned of "permanent scarring" to children that could hurt their earning potential if home-based learning is prolonged
For poor students like Maria Fe Morallos, who lives in a smoky charcoal-making neighbourhood, such opportunities don't exist.
The tenth grade student can't afford a smartphone so she sits under a naked lightbulb writing answers on worksheets, skipping lessons she doesn't understand.
"The rich have everything they need, " said Morallos.
"It's hard for the poor because we don't have a gadget or the money to buy it."
© 2021 AFP
