Il sessanta per cento degli studenti a scuola, college o università hanno sentito che le loro opportunità di apprendere abilità lavorative sono peggiorate a causa della pandemia, secondo un nuovo studio condotto dai ricercatori dell'UCL. La percentuale è rimasta alta anche quando hanno riaperto scuole e università.

Il documento informativo dell'UCL Institute of Education, finanziato dal Consiglio economico, sociale e della ricerca (ESRC), nell'ambito della rapida risposta della ricerca e dell'innovazione del Regno Unito al COVID-19, ha anche scoperto che il 42% dei giovani non sapeva quale lavoro avrebbe avuto entro i 30 anni.

La carta, che fa parte dello studio COVID-19 Youth Economic Activity and Health (YEAH), include le risposte di un panel di 1, 542 ragazzi di età compresa tra i 16 e i 25 anni a cui sono state poste domande sulle competenze lavorative e sull'occupazione nei mesi di febbraio e maggio 2021. Dei 1542 partecipanti, 634 erano studenti o alunni. Gli altri erano occupati o non occupati, formazione scolastica, o formazione.

Coautore, Il dottor Golo Henseke (UCL Institute of Education) ha dichiarato:"Fin dall'inizio del primo blocco nazionale nel marzo del 2020, si prevedeva un peggioramento delle prospettive occupazionali per i giovani lavoratori. Tra la primavera e l'autunno 2020, sappiamo che la disoccupazione giovanile nel Regno Unito è aumentata più rapidamente che in qualsiasi momento dalla crisi finanziaria del 2008.

"Si prevede che l'impatto della pandemia di COVID-19 per un'intera coorte di giovani che cercano di passare dall'istruzione all'occupazione sarà duraturo, comprendente un aumento immediato della disoccupazione giovanile e delle "cicatrici".

"Il nostro sondaggio conferma che circa uno studente su cinque non è riuscito a ottenere uno stage nonostante volesse farne uno nell'inverno e nella primavera del 2021 e la maggior parte degli studenti ha anche percepito un peggioramento dell'apprendimento delle proprie competenze lavorative".

La ricerca mostra che il volume di lavoro retribuito tra i giovani nell'istruzione o nella formazione è sceso significativamente al di sotto dei livelli pre-pandemia dal primo blocco nazionale nel marzo 2020. Nel primo trimestre del 2021, gli studenti trascorrevano ancora circa il 20% in meno di tempo nel lavoro retribuito rispetto a prima della pandemia.

Gli autori affermano che sono coloro che stanno per entrare nel mercato del lavoro che hanno bisogno di aiuto per essere meglio preparati per una transizione di successo, soprattutto quando si affronta un clima economico incerto.

Coautore, La dott.ssa Ingrid Schoon (UCL Institute of Education) ha dichiarato:"I giovani nell'istruzione e nella formazione hanno subito il triplo smacco della perdita di tempo per l'apprendimento, un forte calo dei tirocini e degli stage disponibili, e il passaggio al lavoro a distanza e all'apprendimento online, cosa che forse non sarebbe stata possibile per tutti.

"Attraverso una più stretta collaborazione tra fornitori di istruzione e datori di lavoro, opportunità di sviluppare preziose esperienze lavorative, competenze lavorative e reti professionali sono realizzabili. Una valutazione e una potenziale estensione del Kickstart Scheme può essere un primo passo in questa direzione".