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La settimana lavorativa degli accademici è diventata ancora più lunga durante la pandemia. Questo è vero per ricercatori di diversi paesi, indipendentemente dal loro genere e specializzazione, ha scoperto un team di ricerca internazionale con la partecipazione dell'Università HSE. Il loro orario di lavoro durante la pandemia era di 51 ore rispetto alle solite 40. L'aumento del numero di ore lavorative settimanali sembra essere entrato a far parte della nuova norma accademica. I risultati dello studio sono stati pubblicati su PLOS ONE .
La pandemia di COVID-19 ha aggiunto ambiguità alle condizioni di lavoro di molti accademici. Gli studiosi universitari hanno dovuto adattarsi a nuove forme di studio, imparare a lavorare con piattaforme di apprendimento online, valutare il rendimento degli studenti e fornire feedback di alta qualità.
Un team di ricercatori provenienti da Russia, Portogallo e Hong Kong ha condotto uno studio nel 2020 per esaminare l'impatto della crisi del COVID-19 sul carico di lavoro dei colleghi e sulla distribuzione del tempo per gli incarichi di lavoro. Il paper stesso è stato un risultato della pandemia:gli autori si sono incontrati solo online.
Gli intervistati sono stati selezionati casualmente tra gli autori di articoli accademici (articoli, abstract di conferenze, libri, ecc.) aggiunti al database accademico di Scopus nel 2019. Ai partecipanti è stato chiesto di compilare un questionario sul loro attuale carico di lavoro, nonché su il tempo che pensavano di dedicare a diverse attività di ricerca, insegnamento e amministrazione e il tempo effettivamente speso.
Gli intervistati hanno compilato il questionario per la prima volta a maggio 2020, poi di nuovo a novembre 2020. Sono state inviate in totale 126.000 lettere di invito e 902 accademici di tutto il mondo hanno preso parte alla prima ondata. Il campione effettivo comprendeva 525 intervistati. La maggior parte dei partecipanti proveniva da Stati Uniti (104), Brasile (49) e Italia (31). La seconda ondata comprendeva 169 accademici e gli stessi paesi avevano di nuovo la più grande rappresentanza.
Agli studiosi è stato chiesto di descrivere un compito accademico specifico (come la supervisione accademica) e di valutare quanto tempo si sarebbero aspettati di dedicarvi prima della pandemia (come se la pandemia non fosse mai avvenuta) e durante la pandemia.
Hanno scoperto che nel 2020 gli studiosi universitari hanno lavorato in media tre ore in più a settimana rispetto al 2019. La durata dell'orario di lavoro durante la pandemia è stata di circa 51 ore rispetto alle solite 40.
Le ragioni principali dell'aumento del carico di lavoro erano l'insegnamento e, in misura minore, le responsabilità amministrative. La cosa più difficile durante la pandemia è stata adattarsi ai nuovi metodi di insegnamento. Gli insegnanti hanno dedicato molto tempo al trasferimento degli studi nell'ambiente online e all'apprendimento dell'utilizzo delle piattaforme di apprendimento online. Gli accademici hanno dovuto sviluppare nuovi metodi per valutare le prestazioni degli studenti e per fornire feedback. Anche il tempo della comunicazione insegnante-studente è cambiato. Mentre in precedenza, gli insegnanti incontravano i loro studenti solo durante determinati orari di ufficio, durante la pandemia ricevevano richieste dagli studenti in qualsiasi orario di lavoro durante la settimana. Rispondere a queste richieste ha aumentato il carico sugli insegnanti.
Tuttavia, il tempo dedicato dagli studiosi alla ricerca è rimasto lo stesso, indipendentemente dal genere e dal campo di studi.
While most studies on the presumed effect of the COVID-19 pandemic on the academic environment have been dedicated to opportunities for changing teaching methods and the pressure experienced by scholars during the crisis, the new study looks at the pandemic as an event that has reinforced existing trends of working extra hours in academia.
"Scholars already work more than the norm. And during the crisis, they started working even more in order to alleviate the ambiguity during the pandemic. This adaptive behavior only reinforced the long-standing trend. Such a strategy could have been both their personal choice and the result of pressure from their university or their co-workers," commented Anna Panova, Senior Research Fellow at the HSE Center for Institutional Studies.
"Working overtime makes researchers more and more susceptible to stress and burnout. During the pandemic, a new norm evolved that saw researchers working even more. The questions are how sustainable this situation is and what its long-term consequences will be. This is particularly interesting, since other industries, by contrast, are looking into decreasing the number of working days and hours in order to improve performance and quality of life," said Maria Yudkevich, Director of the HSE Center for Institutional Studies. + Esplora ulteriormente
