Una delle caratteristiche della comunità dei non udenti è che è estremamente diversificata. Oltre a includere persone di età e sesso diversi, i membri della comunità non condividono tutti lo stesso tipo di sordità o forma di comunicazione. In primo luogo, il momento in cui si manifesta la sordità e il grado di perdita dell'udito variano notevolmente. In secondo luogo, non tutti usano i segni e il linguaggio orale allo stesso modo. Tutti questi aspetti influiscono sul benessere delle persone sorde. Tuttavia, pochi studi analizzano specificamente l'effetto di ciascuno.
Il dottorato La tesi, difesa da Amaia Jauregi-Orbe presso la Facoltà di Scienze della Formazione di Bilbao, fornisce un contributo significativo alla letteratura scientifica. Finora non è stata registrata alcuna altra ricerca di questa portata che analizzi tutti questi fattori ed esplori la loro relazione con così tante variabili, consentendo così il benessere psicosociale (concetto di sé, autostima, percezione del supporto sociale e della solitudine, ecc.) .) da misurare.
"Ho deciso di elaborare una diagnosi generale intesa a contribuire ad avvicinare la realtà delle persone sorde e a renderla visibile. Il lavoro fornisce dati con il potenziale per arricchire il dibattito accademico", ha affermato.
Una delle prove rivelate dallo studio è che le donne hanno livelli di crescita personale più elevati rispetto agli uomini. Un fatto che ha sorpreso la stessa ricercatrice, dato che la sua ipotesi iniziale suggeriva il contrario. Jauregi ritiene che ciò possa essere dovuto al fatto che "il tessuto associativo della comunità dei non udenti offre alle donne strumenti di emancipazione che consentono loro di rafforzare le proprie capacità e autonomia".
Inoltre, lo studio ha individuato anche differenze significative legate all’età. Le persone sotto i 30 anni hanno una maggiore autostima, un maggiore sostegno sociale percepito e una maggiore crescita personale rispetto alle persone delle fasce di età più anziane.
"Le ragioni alla base di ciò devono essere esplorate ora. Credo che una delle variabili importanti possa essere il fatto che abbiano ricevuto un'istruzione inclusiva", ha spiegato.
In relazione a questa ipotesi, i risultati della tesi indicano che le persone prelingualmente sorde (coloro che hanno perso l'udito prima di acquisire il linguaggio orale) che sono state educate nelle scuole tradizionali hanno un'autostima più elevata rispetto a quelle che sono state educate nelle scuole speciali. Un altro risultato notevole legato al contesto educativo è che il benessere varia a seconda del livello di istruzione raggiunto.
Il gruppo di persone con un'istruzione universitaria ha un livello di autostima, crescita personale e benessere sociale più elevato rispetto al gruppo che ha conseguito l'istruzione primaria o inferiore.
Secondo le conclusioni della tesi, altri fattori, come ad esempio quelli linguistico-culturali o professionali, non sembrano avere un impatto diretto sul benessere psicosociale delle persone sorde. Tuttavia, il ricercatore ritiene che i dati potrebbero essere letti diversamente se si analizzasse l’intersezionalità delle variabili. "Per comprendere meglio la realtà, in futuro saranno necessari studi per esplorare la correlazione tra i diversi fattori."
Il disegno e la procedura della ricerca sono due dei punti di forza della ricerca, poiché sono state affrontate tutte le sfide legate alla ricerca sulle persone sorde.
I risultati del dottorato Le tesi sono state ottenute dopo aver analizzato le risposte di 166 adulti sordi di diverso sesso, età, tipologia di sordità e caratteristiche linguistiche e culturali. È stato garantito che il gruppo di partecipanti fosse rappresentativo della diversità della comunità dei non udenti e che gli strumenti di valutazione fossero adattati alle esigenze eterogenee dei partecipanti.
Fornito da Università dei Paesi Baschi
