Sebbene gli studenti apprendano le frazioni prima del quarto anno, non iniziano a lavorare sulla conversione delle frazioni fino al quarto anno. Una volta che gli studenti padroneggiano il concetto di frazioni, sono pronti a passare alla conversione. Quando una frazione ha un numeratore che è più grande del denominatore, viene chiamata una frazione impropria. Questa frazione deve essere convertita in un numero misto.

Dividere il numeratore della frazione per il denominatore della frazione.

Scrivi il quoziente in basso. Questa è l'intera parte numerica del tuo numero misto. Ad esempio, una frazione del 12/11 avrebbe un quoziente, o un numero intero, di 1, mentre una frazione di 50/10 avrebbe un quoziente di 5.

Guarda il tuo resto. Imposta il resto sul denominatore originale per ottenere la parte frazione del tuo problema. Ad esempio, una frazione impropria di 12/11 avrebbe un resto di 1, quindi la parte di frazione della risposta sarebbe 1/11.

Non tutte le frazioni improprie hanno un resto. Ad esempio, 50/10 dovrebbe semplicemente convertire in 5.

Scrivi il numero intero e la frazione insieme per formare il tuo numero misto. Ad esempio, una frazione impropria del 12/11 equivarrebbe a un numero misto di 1-1 /11.

Suggerimento

Stampa i fogli di lavoro extra per i bambini su cui lavorare se hanno bisogno di più pratica ( vedi Risorse).