L'inflazione di grado nelle scuole primarie inglesi può aumentare il prezzo delle case circostanti fino a £ 7, 000, secondo le prime ricerche degli economisti della Queen Mary University di Londra (QMUL).

Lo studio rileva che quando i genitori sono attratti da aree con quelli che sembrano essere punteggi scolastici più alti, la domanda di alloggi aumenta e i residenti più poveri vengono cacciati. I ricercatori hanno esaminato i dati di oltre 23, 000 quartieri in Inghilterra, utilizzando i risultati di oltre cinque milioni di studenti iscritti dal 1998.

Lo studio, pubblicato oggi come QMUL School of Economics and Finance Working Paper, considerato il periodo dal 1998 al 2007, quando le scuole inglesi usavano un processo chiamato "borderline" per rivalutare gli esami degli studenti che avevano mancato di poco un risultato Key Stage più alto.

Erich Battistin, Il professore di economia al QMUL e autore principale dello studio afferma che il periodo fornisce un "ambiente di prova perfetto" per interrogare un'importante domanda politica:l'inflazione di grado può cambiare la composizione dei quartieri?

al limite

Borderline è stato abolito nel 2007 dal Dipartimento dell'Istruzione, a seguito dell'evidenza che la procedura ha causato l'inflazione dei voti nelle scuole primarie per migliaia di studenti. Però, gli effetti dell'inflazione di grado che si è accumulata oltre un decennio prima dell'abolizione dei confini hanno innescato disuguaglianze tra i quartieri che sono persistenti e identificabili fino ai giorni nostri.

I risultati dello studio, co-autore con il dott. Lorenzo Neri di QMUL, mostrano che un aumento di tre punti percentuali (da una linea di base del 26 percento) nel numero di studenti che ottengono risultati superiori alle aspettative al Key Stage 2 aumenta i prezzi delle case locali dell'1,5 percento.

L'effetto sui prezzi è più drammatico nelle aree con più di una buona scuola. Secondo il dottor Neri, ciò è dovuto ad un "effetto di copertura", dove i genitori gravitano più fortemente in aree che hanno un numero di scuole di alto livello. Dice che in queste aree l'inflazione combinata di più di una scuola può aumentare i prezzi delle case del tre per cento, o £ 7, 000.

"Ciò che mostra il nostro studio è che anche livelli molto piccoli di inflazione di grado possono avere un impatto significativo sui prezzi delle case, "dice il professor Battistin. "La ragione di ciò è ben documentata da studi precedenti:i genitori rispondono anche alle più piccole differenze marginali nel rendimento delle scuole locali. Col tempo, questo ha un effetto significativo sulla composizione del quartiere locale e rende l'area meno accessibile alle famiglie più povere.

Rumore statistico

"Non è una novità mostrare che i prezzi e la demografia sono influenzati dalla qualità, ma ciò che mostriamo è che possono essere influenzati in modo significativo anche da una falsa percezione della qualità. Non è proprio lì, è solo rumore statistico - a volte generato dalle intenzioni benevole dei marcatori di far salire studenti marginali, non necessariamente per scopi di responsabilità." Aggiunge che i risultati sono rilevanti nel contesto dei recenti scandali di imbrogli, nel Regno Unito e altrove, che, a suo dire, deve essere compreso in termini di implicazioni politiche, nonché nel contesto degli standard e del comportamento.

I ricercatori mostrano anche che gli effetti si ripercuotono sulla composizione delle imprese e sulla demografia nelle aree locali. Dimostrano che i quartieri nel bacino delle scuole con una maggiore inflazione di grado sperimentano un aumento più pronunciato del numero di negozi di alimentari, ristoranti e caffè intorno alle scuole, molto probabilmente perché i rivenditori locali rispondono all'arrivo di proprietari di case più ricchi.

Metodologia

I ricercatori hanno confrontato blocchi simili nel bacino di utenza delle scuole che, senza confini, avrebbe ottenuto la stessa qualità nelle tabelle delle prestazioni nazionali. L'assunto di base è che i prezzi di questi blocchi sarebbero cambiati in modo simile nel tempo se non si fosse verificata la manipolazione.

Hanno riscontrato una variazione di prezzo più netta per i blocchi nel bacino di utenza delle scuole in cui i punteggi erano i più gonfiati. I metodi di ricerca includevano l'uso di grandi banche dati amministrative e analisi econometriche che sfruttavano i dati a livello micro sugli studenti, scuole, transazioni domestiche e affari. I risultati sono sopravvissuti all'inclusione delle caratteristiche socio-economiche dei quartieri a un livello molto fine; per di più, regolamento riguardante la pratica borderline, abbinato ad una serie di controlli di robustezza, assicurato che possa essere stabilito un chiaro nesso causale.