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    Il rapporto esamina gli sforzi dello stato per affrontare l'intersezione tra politica climatica e obiettivi di equità

    Credito:CC0 Dominio Pubblico

    Poiché il New Jersey e altri stati guidano gli sforzi a livello nazionale per affrontare il cambiamento climatico, riconoscono l'impatto sproporzionato che il cambiamento climatico ha sulle popolazioni svantaggiate, secondo un nuovo rapporto Rutgers.

    Le sfide e le opportunità che gli Stati devono affrontare sono esaminate in "Field Notes:Equity and State Climate Policy, " parte della serie di progetti Regional Greenhouse Gas Initiative (RGGI). Lo studio si è concentrato sui nove stati attualmente nel RGGI, così come il New Jersey e la Virginia, California, Illinois, e le città di Austin, Texas, e Colombo, Ohio.

    Il rapporto rileva che gli stati stanno adottando nuovi approcci per affrontare e rimuovere gli ostacoli finanziari e migliorare la fornitura di progetti di energia più pulita alle comunità mirate.

    Però, rileva diverse sfide che molti Stati devono affrontare nell'indirizzare i benefici del programma climatico alle famiglie a basso reddito, come le risorse limitate, e la mancanza di sostegno pubblico alle politiche statali di azione per il clima.

    "Il cambiamento climatico ha un impatto sproporzionato sugli individui a basso reddito, comunità di colore e residenti indigeni. E le comunità con risorse insufficienti pagano una quantità sproporzionata per l'energia, " ha detto la co-autrice Jeanne Herb, direttore esecutivo dell'Environmental Analysis &Communications Group presso la Bloustein School of Planning and Public Policy.

    "La combinazione di questi fattori, insieme al crescente riconoscimento da parte degli Stati che non possono raggiungere i loro obiettivi climatici senza coinvolgere queste comunità, crea un importante crocevia nella politica climatica statale, "Herb ha continuato. "Mentre c'è una lunga strada da percorrere per raggiungere gli obiettivi di equità e clima, questo studio fornisce un rapporto sui progressi per gli stati per imparare gli uni dagli altri".

    Lo studio è stato co-autore di Marjorie Kaplan, direttore associato del Rutgers Climate Institute.

    Il rapporto completo è disponibile attraverso la RGGI Project Series qui.


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