Nuovi dati mostrano che alcuni dei maggiori problemi che i genitori devono affrontare in questi giorni sembrano avere tutti un elemento comune:i dispositivi intelligenti.

La stragrande maggioranza degli australiani (quasi il 92%) ritiene che gli smartphone e altri media abbiano ridotto i livelli di attività fisica e il tempo di gioco all'aperto dei bambini.

E un numero quasi identico di persone crede che il gioco aiuti i bambini a sviluppare abilità come la collaborazione, l'autocontrollo e la risoluzione dei problemi necessari per il futuro che cambia, nuovi risultati del sondaggio rivelano.

Rilasciato il giorno dell'aula all'aperto, una nuova ricerca attitudinale per il Gonski Institute for Education dell'UNSW Sydney rileva che la maggior parte delle persone concorda che gli studenti delle scuole non trascorrono abbastanza tempo nel gioco.

I social media sono visti da oltre il 77% delle persone come una tale distrazione per i bambini in età scolare da avere un impatto negativo sul loro benessere e sulle relazioni familiari.

I risultati dell'indagine nazionale definiscono gli atteggiamenti della comunità nei confronti delle aree di ricerca che l'Istituto Gonski sta indagando, compresa la comprensione di come più tempo libero per il gioco all'aperto influisca sull'apprendimento e sul benessere degli studenti.

Inoltre coincidono con un evento accademico che l'Istituto sta ospitando sui benefici dell'apprendimento attraverso il gioco a scuola che coinvolge ricercatori di tutto il mondo.

I risultati del sondaggio pubblicati oggi hanno rilevato che la maggior parte delle persone crede che venga esercitata troppa pressione sui bambini affinché crescano rapidamente in un mondo moderno, trattenendoli da un apprendimento efficace e da uno sviluppo sano.

Direttore della ricerca dell'Istituto, Professor Pasi Sahlberg, un rinomato esperto di educazione internazionale, ha affermato che i nuovi risultati attitudinali sono in sintonia con la ricerca accademica sui vantaggi del gioco all'aperto gratuito e su come i bambini oggi trascorrono molto più tempo a guardare gli schermi digitali, giocare meno all'aperto, e dormire meno di dieci anni fa.

"I bambini australiani trascorrono molto più tempo a scuola rispetto ai loro coetanei nella maggior parte degli altri paesi e hanno ancora meno tempo per il gioco non strutturato durante la giornata scolastica.  Questi nuovi risultati rivelano che un totale dell'85% dei genitori afferma che i bambini di oggi trascorrono meno tempo a giocare di quanto non facessero quando avevano l'età dei loro figli, "Ha detto il professor Sahlberg.

"È chiaro che la stragrande maggioranza degli adulti apprezza molto i benefici del gioco per il benessere e lo sviluppo dei bambini, e questo corrisponde a ciò che sappiamo dalla ricerca all'estero e a ciò che stiamo facendo qui. L'apprendimento attraverso il gioco può essere il modo più efficace e più semplice per aiutare tutti i bambini a imparare la collaborazione, risoluzione dei problemi, resilienza, creatività ed empatia che sono tutte abilità lavorative future altamente desiderate."

Sebbene la stragrande maggioranza degli intervistati riconosca l'importanza del gioco, i genitori sono divisi su quanto tempo di pausa i bambini dovrebbero avere. La metà dei genitori intervistati desidera ogni giorno meno pause a scuola per i bambini, mentre il 40% ritiene che i bambini dovrebbero avere più tempo per le pause durante i giorni di scuola.

"Ciò che è affascinante è che mentre l'intera area intorno ai vantaggi del gioco e all'impatto dei dispositivi è poco compresa a livello politico, i risultati coincidono con le conoscenze di ricerca disponibili. Ed è per questo che l'Istituto Gonski sta facendo più in profondità, Ricerca australiana in queste aree con vari collaboratori tra cui LEGO, "Ha detto il professor Sahlberg.

Tre australiani su quattro affermano che i primi anni di scuola dovrebbero concentrarsi maggiormente sull'apprendimento attraverso il gioco di quanto non facciano ora.

E oltre il 90% crede che gli smartphone e altri media abbiano ridotto il tempo che i bambini hanno per l'attività fisica quotidiana e il gioco attivo all'aperto, con una maggioranza che afferma che i social media danneggiano il benessere dei bambini e le loro relazioni familiari.

"Gli smartphone hanno sicuramente un ruolo da svolgere in tutte le nostre vite ma nei momenti giusti e nei modi giusti, "Ha detto il professor Sahlberg.

"Penso che la società stia solo raggiungendo l'impatto della tecnologia e dei social media sui bambini e ci devono essere alcuni controlli al riguardo.

"Avendo preso parte alla costruzione dell'attuale sistema educativo in Finlandia e avendo lavorato nella politica dell'istruzione e nella ricerca per tutta la vita, Sono entusiasta del mio lavoro qui in Australia perché la ricerca domestica su questo tipo di interazione è fondamentale per fornire prove per concentrarsi meglio sullo sviluppo del bambino intero".