Con milioni di famiglie che si stanno adattando a una "nuova normalità" a casa con bambini che non vanno a scuola, quei bambini con disturbi del linguaggio o dell'apprendimento sono colpiti in modo sproporzionato dall'interruzione della loro routine quotidiana.

I docenti del Dipartimento di scienze e disturbi della comunicazione dell'Università del Mississippi forniscono una terapia linguistica intensiva per bambini piccoli con disturbi del linguaggio da moderati a gravi, compresi i bambini con ritardo del linguaggio ricettivo ed espressivo, problema uditivo, Sindrome di Down e disturbo dello spettro autistico.

Durante l'emergenza COVID-19, i genitori di bambini con disturbi del linguaggio e dell'apprendimento affrontano due grandi sfide senza accesso alle risorse faccia a faccia, disse Amanda de Vera, un logopedista e istruttore.

"Le sfide più grandi sono rimanere coerenti con un programma che includa compiti e attività orientati agli obiettivi che richiedono un'attenzione individuale per dimostrare e insegnare abilità difficili, "DeVera ha detto. "Devono anche solo rispettare un programma:a casa, giorno dopo giorno."

DeVera suggerisce che la terapia continua è necessaria per evitare la regressione e mantenere gli attuali livelli di successo. Ha offerto queste raccomandazioni generali per i genitori che affrontano l'isolamento con i loro figli che vivono con disturbi del linguaggio o dell'apprendimento:

• Usa le immagini per sviluppare una routine/programma coerente e seguila ogni giorno.
• Posta ed etichetta routine e oggetti comuni usati quotidianamente.
• Ricordare, il gioco è il loro lavoro, quindi gioca a giochi adeguati allo sviluppo.
• Avere aspettative coerenti e rafforzare i tentativi di successo e reindirizzare i tentativi meno riusciti.
• Attività quotidiane di conversazione parallela:verbalizza ciò che sta vedendo tuo figlio, ascoltare o fare. Non fare domande, solo un linguaggio modello. Se un bambino sta giocando con i blocchi, un genitore potrebbe dire, "Mi piace come stai costruendo una torre. Hai iniziato con un blocco blu e aggiunto un blocco rosso. Vediamo quanti blocchi ci sono:uno, Due, tre, quattro, cinque blocchi".
• Più importante, leggi ai tuoi figli.

Oltre a queste linee guida generali, i membri della facoltà hanno compilato risorse online che possono aiutare i genitori a navigare nella terapia domiciliare per i bambini con l'apprendimento, linguaggio, disturbi dell'udito e della deglutizione durante le raccomandazioni dei funzionari di ricovero sul posto.