Le prestazioni lavorative sono state a lungo considerate il principale fattore di perequazione che influenza le promozioni per uomini e donne sul posto di lavoro, ma la ricerca mostra, le donne non guadagnano tanto dagli stessi miglioramenti delle prestazioni degli uomini. Nuova ricerca sulla rivista INFORMS Ricerca sui sistemi informativi mostra che la formazione svolge un ruolo importante nelle promozioni per le donne nel campo delle tecnologie dell'informazione.

"Le donne hanno maggiori probabilità di essere meno accreditate per i loro miglioramenti delle prestazioni a causa di pregiudizi intrinseci nei confronti delle donne nei lavori tecnologici, che può portare la direzione ad attribuire miglioramenti delle prestazioni alla fortuna o ad altri fattori piuttosto che alle capacità, " disse Nishtha Langer, uno degli autori del Rensselaer Polytechnic Institute.

Le donne costituiscono il 57% del mercato del lavoro statunitense e il 23% delle carriere informatiche e informatiche. Lo studio, "In avanti e verso l'alto? Un'indagine empirica sul genere e le promozioni nei servizi IT, " condotto da Langer, Ram Gopal della Southern University of Science and Technology e Ravi Bapna della University of Minnesota, ha scoperto che le donne hanno maggiori probabilità di essere promosse rispetto agli uomini, ma non semplicemente basato su miglioramenti delle prestazioni o guadagni di esperienza lavorativa. Anziché, spesso la promozione si basa su opportunità di formazione in cui sono stati coinvolti.

I ricercatori hanno esaminato i dati di un'azienda IT leader in India, costituiti da record di oltre 7, 000 dipendenti dal 2002 al 2007. Ha mostrato che le donne beneficiano in modo sproporzionato della formazione per aumentare le loro possibilità di promozione, ma possono essere penalizzate per prestazioni migliori in quanto la loro probabilità di promozione è inferiore rispetto agli uomini

"Le donne possono vedere la formazione come un meccanismo di segnalazione credibile per far sapere al senior management che stanno investendo su se stesse e sono in grado di assumere ruoli più senior, " disse Langer, professore alla Lally School of Management di Rensselaer. "Riteniamo che la formazione consenta loro di aggirare qualsiasi pregiudizio sociale e strutturale che altrimenti avrebbe impedito loro di ottenere promozioni".

I ricercatori spiegano questi risultati suggerendo che le donne potrebbero essere più opportuniste quando si tratta di iscriversi ai corsi perché può garantire promozioni più rapide, oppure possono assorbire la conoscenza in modo più efficace e sono più abili nel tradurre i guadagni di conoscenza in promuovebilità.