Mentre il presidente eletto Joseph R. Biden e il vicepresidente eletto Kamala Harris si preparano per una nuova amministrazione nazionale, il Civil Rights Project dell'UCLA ha pubblicato una nuova ricerca che sottolinea la grave segregazione degli studenti neri e invita la nuova amministrazione ad agire per mantenere la promessa della storica sentenza Brown v. Board of Education, come promesso nella campagna democratica.

Fornendo un aggiornamento sullo stato attuale degli studenti neri della nazione, il rapporto, "La segregazione dei neri conta:risegregazione scolastica e opportunità educative per i neri, " chiarisce che la segregazione degli studenti neri è aumentata in quasi tutte le regioni della nazione e che gli studenti neri in molti dei più grandi distretti scolastici della nazione hanno scarso accesso o interazione con i bianchi, Studenti asiatici o della classe media. Mostra una sostanziale iscrizione dei neri nelle scuole suburbane, ma alti livelli di segregazione. Molti dei più grandi stati della nazione, compresa la California, New York e il Texas, sono tra le nazioni più segregate in termini di esposizione degli studenti neri alle loro controparti bianche.

"La segregazione è intensa nell'istruzione degli studenti neri nel 2020 e le scuole segregate sono in media diseguali in molte delle dimensioni critiche che creano grandi barriere all'istruzione equa, "ha detto Gary Orfield, co-direttore del Civil Rights Project e coautore del rapporto. "La nostra speranza è che l'amministrazione Biden si muova con urgenza per attuare la promessa della sua campagna di fornire incentivi per gli sforzi volontari che promuovono il successo nella scuola interrazziale.

Il nuovo rapporto descrive in dettaglio come sta cambiando la popolazione studentesca nazionale ed esamina i modelli di base di iscrizione, segregazione e integrazione negli Stati Uniti. L'analisi include le tendenze di iscrizione e di segregazione negli ultimi decenni, a livello nazionale, per regione, tipo di comunità, e livello di povertà, e mostrando gli stati più e meno segregati lungo più misure.

Alcuni dei risultati chiave includono:

• Il modello di segregazione per gli studenti neri è cambiato e la segregazione si è approfondita. Al culmine della desegregazione nel 1988, più di un terzo degli studenti neri (37 percento) ha frequentato scuole con una maggioranza di studenti bianchi, e al Sud, era il 43 per cento nelle scuole a maggioranza bianca. Nel 2018, è sceso al 19% a livello nazionale, Il 18 percento al Sud e solo il 14 percento all'Occidente. La tendenza degli studenti neri nelle scuole prevalentemente minoritarie è in aumento e, nel 2018, Il 40 percento degli studenti neri ha frequentato scuole non bianche intensamente segregate (90-100 percento).
• New York è lo stato più segregato del paese per gli studenti neri. Lo studente nero medio a New York frequenta una scuola con solo il 15% di studenti bianchi e il 64% degli studenti neri è in scuole intensamente segregate con il 90-100% di studenti non bianchi. Mentre New York è la più segregata, Illinois, California, e anche il Maryland e altri hanno livelli di segregazione estremi.
• Gli studenti neri nei distretti scolastici più grandi del paese hanno pochi contatti con gli studenti bianchi, tranne che nei distretti di tutta la contea o suburbani. Tra i 20 distretti scolastici più grandi della nazione, Gli studenti neri hanno il minor contatto con gli studenti bianchi a Chicago, seguito da Dallas, Miami, e la contea di Prince George, Maryland, ciascuno con una media inferiore al 4% di bianchi. Il meno segregato del distretto più grande è la contea di Wake, Carolina del Nord (metropolitana di Raleigh).

Il rapporto riassume la recente ricerca dell'opinione pubblica che mostra che una sostanziale maggioranza dei neri crede che le scuole bianche forniscano maggiori opportunità educative e favoriscano gli sforzi di integrazione. Un sondaggio Gallup pubblicato durante le primarie presidenziali del 2019 ha mostrato che il 68% dei neri, Il 65 percento dei latinos e il 52 percento dei bianchi consideravano la "concentrazione o segregazione razziale" un problema serio. Il settantacinque per cento dei democratici considerava la segregazione un problema serio, rispetto al 35 per cento dei repubblicani. Il 53% del pubblico è favorevole all'azione del governo per ridurre la segregazione, ma il 78% dei neri è favorevole allo stesso modo. Alla domanda sui metodi per desegregare, l'86 per cento dei neri, L'88 percento dei latinoamericani e il 76 percento dei bianchi preferiva le scuole magnetiche come metodo e c'era un sostegno sostanziale per gli altri.

"Questa nuova ricerca documenta la segregazione che devono affrontare gli studenti neri, chiarire che nel 2020, Gli studenti neri sono rinchiusi in scuole che perpetuano la disuguaglianza, " ha detto Danielle Jarvie, l'analista di ricerca politica senior presso il Civil Rights Project e coautore del rapporto. "È tempo di un lavoro reale e significativo per porvi rimedio".

Gli autori del rapporto esortano l'amministrazione Biden a sfruttare quell'interesse pubblico e il sostegno per affrontare la segregazione degli studenti neri. Un punto di partenza sarebbe con l'espansione del programma federale Magnet Schools Assistance Grant. Il rapporto rileva che da quattro decenni non esiste un programma federale significativo per promuovere l'integrazione scolastica, nonostante l'accumulo di ricerche sui suoi benefici per tutta la vita.

Questo settembre, la Camera dei Rappresentanti ha approvato con una sostanziale maggioranza bipartisan la Legge sulla forza nella diversità del 2020, offrendo sovvenzioni per la pianificazione e l'attuazione degli sforzi di integrazione. Se emanato, potrebbe essere un quadro che incoraggia gli sforzi locali, quali magneti regionali e programmi di trasferimento. Il rapporto offre ulteriori suggerimenti per sforzi significativi per ridurre la segregazione degli studenti neri.

"La disuguaglianza è profondamente strutturata nelle nostre scuole, nelle famiglie e nelle comunità in cui molte famiglie nere sono segregate, " conclude Orfield. " Sulla scia delle proteste di Black Lives Matter di questa estate e della crescente preoccupazione per l'ingiustizia razziale, speriamo che l'amministrazione Biden agirà a lungo per affrontare la pervasiva segregazione razziale e rispondere alle esigenze degli studenti neri".

Il progetto per i diritti civili dell'UCLA ha monitorato da vicino la segregazione educativa nell'ultimo quarto di secolo. Questo rapporto speciale sulla segregazione degli studenti neri e le possibili soluzioni è pubblicato in onore del movimento Black Lives Matter.