La maggior parte delle persone si affida ai membri della famiglia per imparare ad aprire un conto in banca, trovare un lavoro o creare un budget, ma spesso non è un'opzione per i giovani in affidamento, secondo un recente studio in Lavoro sociale per bambini e famiglie .

"I bambini in affido hanno sfide particolari, "ha detto Amy Salazar, autore principale dello studio e assistente professore presso la Washington State University di Vancouver. "Hanno bisogno di più supporto in diverse aree, e la capacità finanziaria è una di queste, soprattutto quando stanno uscendo dal sistema di affido per entrare nell'età adulta".

Per lo studio, Salazar e i suoi coautori hanno intervistato 97 giovani in affidamento dai 14 ai 20 anni. Hanno scoperto che coloro che avevano 18 anni e più avevano capacità finanziarie più avanzate rispetto ai bambini più piccoli, ma non aveva ancora acquisito competenze chiave come l'apertura di un conto corrente, accumulare risparmi o stabilire una storia creditizia. Il documento raccomanda miglioramenti al sistema di affidamento, come corsi di alfabetizzazione finanziaria e più formazione finanziaria per gli operatori del caso, per preparare pienamente i giovani all'indipendenza.

Il sostegno e il tutoraggio degli adulti sono fattori chiave per la capacità finanziaria dei bambini in affido, ma per la maggior parte dei partecipanti allo studio, quel sostegno veniva dai loro assistenti sociali o da un lavoratore indipendente.

"Questo è preoccupante perché quelle sono persone che scompariranno quando questi giovani invecchieranno per l'affidamento, " disse Salazar, che fa parte del Dipartimento per lo sviluppo umano della WSU. "Alcuni intervistati hanno affermato che i genitori affidatari sono stati utili, ma non tutti i giovani hanno buoni rapporti con i genitori adottivi. Hanno bisogno di più sostegno".

Un altro motivo per cui questi giovani hanno bisogno di maggiore sostegno è che corrono un rischio molto più elevato di frode di identità, dato il numero di persone che hanno accesso ai loro documenti riservati durante il loro periodo nel sistema di assistenza all'infanzia.

Offrire formazione ai giovani in affidamento su come leggere i rapporti di credito e accedere ai propri rapporti di credito sono potenziali soluzioni a questo problema.

Il sistema di affidamento si è evoluto negli ultimi due decenni circa per includere servizi aggiuntivi per coloro che tradizionalmente avrebbero superato i 18 anni. Gli adolescenti possono ora iscriversi a programmi di vita indipendente e utilizzare altri supporti che si estendono fino all'età di 21 anni. , Per esempio.

Nel passato, e come accade ancora in alcuni stati, non appena qualcuno nel sistema affidatario compie 18 anni, anche se sono a metà del liceo, sono tagliati fuori dal sistema di affidamento e completamente da soli.

"Sappiamo che il cervello si sta ancora sviluppando a 18 anni, " Salazar ha detto. "Per i bambini adottivi che potrebbero aver subito un trauma, che potrebbe richiedere anche più tempo. Continuare i servizi in aree come la capacità finanziaria ha senso al di là di quel limite arbitrario".

Questo nuovo studio è vitale perché sono stati raccolti pochissimi dati sul sostegno ai giovani affidatari con competenze di alfabetizzazione finanziaria.

"Non avevamo idea di come stanno questi giovani, " ha detto Salazar. "Dobbiamo sapere se stanno facendo bene o se c'è molto lavoro necessario. Utilizzando i nostri risultati, si spera che si possa ottenere un supporto più mirato, oltre a mostrare alle parti interessate i vantaggi di colmare le lacune di conoscenza".