La recente petizione di Chanel Contos ha chiesto una revisione dell'educazione sessuale nelle scuole e il consenso a essere insegnato in precedenza, e meglio.

Adeguato, l'educazione sessuale formale è importante per i giovani, ma le discussioni sul consenso possono aver luogo in molte situazioni al di fuori dell'aula di educazione sessuale e al di fuori della scuola.

romanzi, i film e le commedie creano un modo unico di confrontarsi e conoscere diversi problemi.

Ma la letteratura per bambini include idee e credenze che i giovani possono assorbire inconsciamente. Questo può essere pericoloso se i lettori non interagiscono attivamente con, o interrogare le azioni sulla pagina. In questo modo, sono passivi e possono semplicemente arrivare a credere al messaggio del libro, che sia appropriato o meno.

In uno studio del 2006, i ricercatori hanno intervistato 272 adolescenti e hanno scoperto che interiorizzavano "copioni" sulle relazioni e la sessualità. I ricercatori hanno scritto che le dinamiche tra i personaggi "diventano così interiorizzate e automatiche che gli adolescenti possono diventare piuttosto non riflessivi sui comportamenti".

Ciò suggerisce che alcuni segmenti di pubblico non riescono a criticare i messaggi che stanno consumando. I ricercatori hanno anche scoperto che le giovani donne in particolare sono state coinvolte nelle narrazioni.

Perché gli adolescenti imparano la sessualità e le relazioni dai testi che consumano, che siano libri, spettacoli teatrali o film:è essenziale dotare genitori e insegnanti di affrontare questi argomenti.

La Victoria Curriculum and Assessment Authority produce un elenco di libri tra cui gli insegnanti possono scegliere per l'inglese nell'anno 12.

Due testi della lista - Orgoglio e pregiudizio di Jane Austen e il film La finestra sul cortile del 1954 - sono ottimi esempi per mostrare come insegnanti e genitori possono iniziare conversazioni con i giovani sul consenso. Ogni testo offre l'opportunità di interagire con questi temi senza leggere o vedere scene esplicite.

Orgoglio e Pregiudizio e l'agenzia di una donna

È importante che i giovani vedano le situazioni sessuali della vita reale e imparino da esse. Ma i temi del consenso e degli squilibri di potere appaiono ancora in libri e film che non usano scene di sesso esplicite. Vedere il contesto più ampio del consenso nella vita reale consente di esplorare alcune delle questioni più sfumate come le pressioni culturali e le aspettative di genere.

Ad esempio, Insegnanti e genitori di inglese possono utilizzare Orgoglio e pregiudizio di Jane Austen per avviare una discussione sul consenso.

Un aspetto chiave del consenso è la capacità di una persona di dire effettivamente sì o no, ed essere creduto. Quando l'agenzia di una persona è limitata, la loro capacità di acconsentire attivamente è compromessa. In alcuni casi, il genere di una persona può avere un impatto negativo sulla sua agenzia. Questo è il caso di Elizabeth Bennett.

Prendiamo la scena tra William Collins ed Elizabeth. Mentre lui propone il matrimonio e lei rifiuta, Collins afferma che è "l'abitudine consolidata del [suo] sesso rifiutare un uomo, " implicare il suo rifiuto è consuetudine piuttosto che di volontà.

Lizzie risponde dicendo:"Devi darmi il permesso di giudicare da solo, e fammi il complimento di credere a quello che dico." In altre parole, perché non accetti un no come risposta?

Collins dice che non sarà "scoraggiato" dal suo chiaro rifiuto, e Lizzie chiede di nuovo il "complimento di essere creduta sincera". Collins afferma poi che l'"autorità espressa" dei suoi "genitori eccellenti" si tradurrà nel loro matrimonio.

Collins non si fida della parola di Lizzie perché è una donna, e crede che suo padre la costringerà a obbedire. La sua capacità di dire di no è complicata dal fatto che è una donna.

Insegnanti e genitori potrebbero iniziare a interrogare questa scena chiedendo:

• perché il signor Collins non crede nel diritto di Lizzie di dire di no?
• pensi che la nostra società moderna incoraggi opinioni simili?
• cosa dà al padre di Lizzie il diritto di dire di sì a suo nome?
• pensi che apprezziamo voci particolari rispetto ad altre?
• credi alle donne quando dicono di sì, o no?

Questo momento nel testo potrebbe iniziare conversazioni sulla visione della società sull'agire femminile e sulle donne credenti.

La finestra sul cortile e lo sguardo maschile

Il testo più popolare nell'esame di inglese 2020, lunotto, è raccontato dal punto di vista di Jeff, un uomo su una sedia a rotelle. Tutto è visto attraverso la finestra del suo appartamento. Il film solleva interrogativi sullo sguardo maschile.

I critici del film di Alfred Hitchcock del 1954 hanno discusso dei molti modi in cui Jeff viola l'agenzia delle donne, soprattutto nel modo in cui tratta Miss Torso.

Per avviare conversazioni sul consenso nella finestra sul cortile, Discuterei del ritratto di Miss Torso nel film.

Come suggerirebbe il suo soprannome, Miss Torso è caratterizzata quasi interamente dal suo aspetto. Jeff la vede ballare spesso e intrattenere gli uomini. Sessualizza Miss Torso anche se non la conosce, e non le ha mai parlato.

interessante, quando Jeff sorprende il detective Doyle che sbircia Miss Torso, chiede "Come sta tua moglie?" Jeff identifica l'inadeguatezza dello sguardo di Doyle, ma non il suo.

Gli insegnanti o i genitori possono chiedere agli studenti:

• Jeff ha il diritto di guardare Miss Torso?
• chi è responsabile del modo in cui la vede?
• anche se Jeff non aggredisce Miss Torso, come è una vittima?
• come potrebbe reagire la signorina Torso sapendo di essere osservata?
• cosa pensa la nostra società del biasimo delle vittime?

Questi due testi possono essere usati per avviare discussioni nelle aule scolastiche e intorno ai tavoli da pranzo. L'evidenza mostra che le idee radicate che contribuiscono alla violenza e alla violenza sessuale devono essere affrontate attraverso riflessioni critiche sul genere, relazioni e sessualità.

La letteratura include una ricca gamma di modi per far parlare gli adolescenti dei problemi difficili.

Questo articolo è stato ripubblicato da The Conversation con una licenza Creative Commons. Leggi l'articolo originale.