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Alcuni giovani si danno da fare per eccellere in uno sport. Ma avere un piano di riserva è una mossa intelligente. Un giorno la tua carriera atletica probabilmente finirà, non importa quanto sarai bravo. Ti sarai fatto un favore anche acquisendo un'istruzione.
"Abbiamo esaminato come i giovani calciatori norvegesi ambiziosi sperimentano i pro e i contro della combinazione di scuola e sport", afferma Stig Arve Sæther, professore associato di scienze dello sport presso il Dipartimento di sociologia e scienze politiche dell'Università norvegese di scienza e tecnologia (NTNU).
Indipendentemente dall'opzione, paghi un prezzo. La scuola che scegli se vuoi fare scuola e sport fa la differenza e trovarne una che sia positivamente incline a combinarli è fondamentale.
"Le scuole sportive d'élite e altre scuole che consentono agli studenti di combinare l'istruzione con lo sport offrono un equilibrio. I programmi hanno lo scopo di fornire successo sia nello sport preferito che nel lavoro accademico, sebbene alcuni diano la priorità al primo rispetto al secondo", afferma Sæther.
Più facile integrare gli sport d'élite nelle scuole speciali
I ricercatori della NTNU e della Norwegian School of Sport Sciences (NIH) hanno parlato con otto giocatori di football e cinque allenatori di due scuole con programmi sportivi d'élite e due scuole secondarie regolari incentrate sullo sport.
Hanno quindi analizzato le risposte degli studenti-atleti per scoprire come si confrontano i programmi delle scuole sportive d'élite e delle scuole sportive pubbliche.
Hanno trovato alcune differenze.
"I programmi sportivi d'élite integrano strettamente la scuola e i club sportivi e consentono agli allenatori e agli atleti di pianificare e gestire più facilmente il carico di lavoro totale. Questa disposizione può portare a un migliore sviluppo in entrambe le aree", afferma Sæther.
Gli studenti che frequentano le scuole sportive d'élite sembrano avere un orario più facile rispetto a quelli che frequentano le scuole sportive pubbliche. Ma frequentare una scuola regolare adatta allo sport non ha solo degli svantaggi.
Più indipendenza al di fuori delle scuole speciali
"Gli atleti che frequentano i programmi secondari regolari meno strutturati, ma comunque adatti allo sport, sono più preoccupati per il carico di lavoro totale di questa opzione. Ma hanno anche maggiori responsabilità per il proprio processo decisionale", afferma Sæther.
I diversi ambienti offrono diversi vantaggi, rischi e opportunità di sviluppo per gli studenti che vogliono unire studio e sport ad alto livello.
L'aumento della responsabilità offre maggiore autodeterminazione a coloro che lo desiderano. Allo stesso tempo, aumenta il rischio di infortuni dovuti al sovrallenamento.
"I nostri risultati mostrano come i diversi ambienti offrano vantaggi, rischi e opportunità di sviluppo diversi per coloro che vogliono combinare studi e sport ad alto livello", afferma Sæther.
Ammissione legata ai primi risultati
La base per l'ammissione ai programmi sportivi d'élite è spesso legata ai risultati sportivi e all'affiliazione a club. I risultati ottenuti dagli atleti in età relativamente giovane possono quindi influenzare il grado di supporto che ricevono nella scuola secondaria superiore.
Tuttavia, la ricerca mostra che una buona performance in giovane età non è necessariamente un buon indicatore di rendimento a livello senior.
"Questa situazione può diventare rapidamente un'ulteriore sfida. Alcuni atleti possono ricevere meno supporto rispetto ad altri, anche se la loro differenza di livello di abilità e la base per l'ammissione al programma non è necessariamente così grande", afferma Sæther.
La ricerca è stata pubblicata sull'International Journal of Sports Science &Coaching . + Esplora ulteriormente
