Credito:CC0 di pubblico dominio
L'American Educational Research Association (AERA) e altre sei importanti associazioni di ricerca hanno presentato un amicus brief alla Corte Suprema degli Stati Uniti a sostegno di pratiche di ammissione attente alla razza presso l'Università di Harvard e l'Università della Carolina del Nord. Si sono uniti ad AERA nel brief c'erano l'American Anthropological Association, l'American Association for the Advancement of Science, l'American Political Science Association, l'American Sociological Association, l'Association for the Study of Higher Education e la Linguistic Society of America.
Questo autunno, la Corte Suprema ascolterà le argomentazioni in Students for Fair Admissions, Inc., v. President &Fellows of Harvard College, e Students for Fair Admissions, Inc., v. University of North Carolina, et al. Una sentenza della Corte Suprema contro le università potrebbe ribaltare decenni di precedenti legali a sostegno del diritto degli istituti di istruzione superiore di considerare la diversità del corpo studentesco nelle decisioni di ammissione.
"È fondamentale, mentre la corte valuta questi casi, fare affidamento su un corpo sostanziale di ricerca rigorosa e di alta qualità e su un consenso scientifico impressionante", ha affermato il direttore esecutivo dell'AERA Felice J. Levine. "La ricerca è chiara:è nell'interesse degli studenti e della nazione che la corte riaffermi l'interessante interesse del governo per la diversità del corpo studentesco e affermi le sentenze dei tribunali di grado inferiore che sostengono le politiche di ammissione all'Università di Harvard e all'Università della Carolina del Nord ."
Nel 2003, la Corte Suprema ha citato studi significativi quando ha stabilito in Grutter v. Bollinger che promuovere la diversità del corpo studentesco è un interesse irresistibile che può giustificare politiche di ammissione consapevoli della razza. La letteratura scientifica a sostegno dell'interesse per la diversità era già ben consolidata quasi due decenni fa ed è diventata ancora più ampia dai tempi di Grutter.
Questo corpo di ricerca mostra che la diversità del corpo studentesco porta a importanti benefici educativi, inclusi miglioramenti nel contatto tra i gruppi e una maggiore interazione razziale tra gli studenti; riduzioni del pregiudizio; miglioramenti nelle capacità cognitive, capacità di pensiero critico e fiducia in se stessi; maggiore impegno civico; e il potenziamento delle competenze necessarie per lo sviluppo professionale e la leadership.
La ricerca supporta anche l'argomento secondo cui le politiche di ammissione caratterizzate dai programmi di Harvard e dell'Università della Carolina del Nord sono strettamente adattate all'interesse per la diversità del corpo studentesco, in conformità con gli standard stabiliti nei precedenti casi Grutter e Fisher della Corte Suprema. I registri dimostrano che sia Harvard che l'Università della Carolina del Nord si sono impegnate in analisi e revisioni approfondite delle loro politiche di ammissione, nonché in alternative alle ammissioni consapevoli della razza, e hanno legato tali analisi alla conformità con gli standard Grutter e Fisher. + Esplora ulteriormente
