La divisione di grandi numeri è un processo complesso che può diventare difficile per alcuni studenti. Il processo di divisione coinvolge molti diversi passaggi che devono essere completati nell'ordine corretto e questo processo deve essere praticato per garantire la padronanza. Gli studenti di solito si confondono con il processo di divisione lunga perché non riescono a ricordare l'ordine in cui i passaggi devono essere completati. Fortunatamente, molti studenti possono diventare abili nel processo di lunga divisione ricordando la frase mnemonica, "McDonald's serve hamburger al formaggio?" e usarlo come guida passo-passo quando si dividono grandi numeri.

Dividere il primo numero del dividendo per il divisore. Il dividendo è il numero all'interno del simbolo di divisione e il divisore è il numero all'esterno e alla destra del simbolo di divisione. Ad esempio, se stai risolvendo il problema 59 diviso per quattro, dividi cinque per quattro. Quattro si inserisce in cinque una volta, quindi un 1 è posto sopra il simbolo di divisione direttamente sopra il cinque in 59.

Moltiplicare il numero in cima al simbolo di divisione (il quoziente) per il divisore. In questo caso, uno viene moltiplicato per quattro con un risultato di quattro. Quattro viene quindi posizionato direttamente sotto il cinque nel divisore.

Sottrai il numero posto sotto il dividendo dal primo numero nel dividendo. Ad esempio, quattro viene sottratto da cinque con un risultato di uno.

Confrontare la risposta sottratta per assicurarsi che non sia più grande del divisore. Ad esempio, uno viene confrontato con quattro e si verifica che sia effettivamente più piccolo del divisore, quattro. Se la risposta sottratta è maggiore del divisore, lo studente deve trovare e correggere l'errore nel passaggio di divisione o di moltiplicazione.

Abbassa il numero a destra nel dividendo e posizionalo accanto al sottratto risposta. Ad esempio, il nove nel dividendo 59 viene abbassato e posizionato accanto al numero 1 per formare il numero 19.

Ripeti questo processo fino a quando tutti i numeri del dividendo non sono stati abbattuti. Ad esempio, il passo della divisione ricomincia con il numero 19. Quando il numero finale sottratto è inferiore al divisore, questo numero diventa il resto e il problema viene risolto.

Suggerimento

Rendi sicuro che gli studenti abbiano una forte conoscenza fondazionale del vocabolario usato nella lunga divisione. Questo include divisore, dividendo e quoziente.

Fornire agli studenti un foglio di riferimento che mette in correlazione la frase mnemonica con i passaggi di divisione. Ad esempio, Fa (Dividi) McDonald's (Moltiplica) Serve (sottrai) Formaggio (confronta) Burgers (abbassa). Ciò consentirà loro di istruirsi durante il tempo di pratica indipendente.