Credito:Gemma Sou, Autore fornito
Sappiamo che i giovani sono "arrabbiati, frustrati e spaventati" dal cambiamento climatico. E vogliono fare di più per fermarlo.
Tuttavia, il sistema scolastico non è impostato per aiutarli ad affrontare le loro preoccupazioni e ad apprendere le informazioni che cercano.
Non ci sono menzioni esplicite del cambiamento climatico nel curriculum della scuola primaria australiana e viene insegnato principalmente attraverso materie STEM (scienze, tecnologia, ingegneria, matematica) nelle scuole superiori.
Più in generale, i principali modi in cui parliamo di clima nella comunità e nei media sono incentrati sulla scienza e l'economia. Tendono a coinvolgere idee astratte come "il pianeta si sta riscaldando" o "le piogge sono più imprevedibili". Sebbene questi siano componenti importanti, trascurano i modi sociali, culturali e psicologici in cui le persone in tutto il mondo sono influenzate dai cambiamenti climatici.
Quindi, come possiamo aiutare meglio le scuole e gli insegnanti ad affrontare il cambiamento climatico in un modo che soddisfi gli interessi e le preoccupazioni dei giovani?
Il nostro fumetto
Siamo ricercatori di geografia e ambiente che hanno scritto un fumetto che esamina come le persone in tutto il mondo vivono il cambiamento climatico. Questo è rivolto agli studenti delle scuole superiori, ma si rivolge anche agli studenti universitari e al pubblico in generale.
Il fumetto introduce gli studenti agli effetti globali del cambiamento climatico attraverso le storie quotidiane di persone in tutto il mondo, a cominciare da una molto vicina alla loro. Credito:Gemma Sou/Autore fornito, Autore fornito
Chiamato Everyday Stories of Climate Change, esamina i modi in cui le famiglie a basso reddito hanno dovuto adattarsi ai cambiamenti climatici in cinque paesi in tre continenti.
Inizia con uno studente, che si sveglia in Australia e va a scuola. Qui l'insegnante osserva che il cambiamento climatico ha un impatto sulle persone in tutto il mondo, "oggi esploreremo alcuni di questi luoghi".
Ad esempio, in Bangladesh, l'innalzamento del livello del mare ha contribuito alla salinità del fiume locale. Quindi le donne devono camminare per ore per ottenere acqua fresca da un altro fiume. A Porto Rico, dopo l'uragano Maria, le persone faticano a procurarsi cibo nutriente e le strade sono troppo sporche perché i bambini possano giocare fuori. A Barbuda, il governo sta cercando di espellere le persone dalle loro terre, in modo che le aziende private possano costruire hotel di lusso dopo l'uragano Irma.
I personaggi dei fumetti sono romanzati ma le loro storie si basano sulla ricerca, tramite interviste e sondaggi, che gli autori dei fumetti hanno fatto sulle esperienze delle persone in merito al cambiamento climatico in Bolivia, Porto Rico, Barbuda, Sud Africa e Bangladesh.
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L'importanza delle storie
I ricercatori hanno a lungo sostenuto che dobbiamo dare un volto umano al cambiamento climatico e comunicare in modi che risuonino con le persone. Ciò significa che dobbiamo fare di più che presentare un grafico o snocciolare statistiche.
I fumetti sono un modo efficace per dare un volto umano ai problemi perché ci consentono di mostrare narrazioni ed esperienze in prima persona. Questo può creare sia comprensione dei problemi che suscitare empatia nei lettori.
Il fumetto è volutamente coinvolgente e accessibile. Mostrando persone reali che fanno la loro vita, sfida anche le idee condiscendenti su persone e luoghi colpiti negativamente dai cambiamenti climatici nel cosiddetto "sud globale", che spesso li dipinge come vittime "indifese".
Il fumetto consente inoltre alle persone di vedere i modi tangibili e quotidiani con cui le persone in tutto il mondo vivono, rispondono e si adattano ai cambiamenti climatici.
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I problemi (e le soluzioni) del mondo reale aiutano gli studenti a comprendere l'impatto che il cambiamento climatico sta avendo e come le persone colpite si stanno già adattando. Credito:Gemma Sou, Autore fornito
Ad esempio, la famiglia a Porto Rico alleva i propri polli e coltiva le proprie verdure in modo che possano mangiare il cibo che vogliono durante la carenza di cibo dopo l'uragano Maria. A Città del Capo, colpita dalla siccità, le persone risparmiano l'acqua del bagno per il giardino e piantano aloe resistenti alla siccità.
È importante mostrare queste soluzioni poiché la ricerca suggerisce che danno alle persone un senso di agenzia e la speranza che possano adattarsi ai cambiamenti climatici.
Genitori, insegnanti e studenti possono scaricare gratuitamente il fumetto qui e qui.
