1. Siti di Neanderthal:
a) Iniziare dai siti di Neanderthal come Le Moustier in Francia, dove gli scavi hanno portato alla luce numerosi manufatti che offrono informazioni sulla tecnologia degli strumenti in pietra e sulle pratiche di caccia
b) Regione della Charente, nella Francia occidentale, sede dei famosi strumenti musteriani che prendono il nome da Le Moustier. Questi strumenti, utilizzati dai Neanderthal di varie specie di cervi e bisonti.
2. Analisi degli strumenti di pietra:
a) Esaminare gli strumenti in pietra di Neanderthal, come asce, raschietti e strumenti a scaglie. Osserva le loro forme e funzioni distintive, dal taglio alla raschiatura alla perforazione di materiali diversi.
b) Studiare la materia prima utilizzata per la fabbricazione degli utensili - selce, selce calcarea - e comprendere come i Neanderthal adattarono le loro tecniche in base alle risorse locali disponibili.
3. Metodi di caccia:
a) Conoscere le strategie di caccia impiegate dai Neanderthal sulla base di prove archeologiche. Scopri come cacciavano enormi mammut, rinoceronti lanosi e altri grandi erbivori per procurarsi il cibo.
b) Esplora i siti di caccia, come La Cotte de St Brelade nel Jersey e la grotta El Sidron in Spagna. Questi siti hanno rivelato strumenti di caccia di Neanderthal e segni di taglio su ossa di animali.
4. Abitazioni rupestri:
a) Visitare le grotte abitate dai Neanderthal, come la grotta Shanidar nel Kurdistan iracheno o la grotta Vindija in Croazia, dove sono state ritrovate testimonianze della loro vita quotidiana e dei loro focolari.
b) Esaminare le strutture che hanno costruito all'interno di queste grotte per trovare riparo e calore. Comprendere come hanno utilizzato il loro ambiente e come si sono adattati ai diversi climi.
5. Utilizzo del fuoco:
a) Scopri come i Neanderthal padroneggiavano gli usi controllati del fuoco. Osservare focolari e materiali bruciati nei loro siti, indicando che cucinavano il cibo e lo tenevano caldo durante i periodi freddi.
b) Esplorare l'impatto del fuoco sulle loro interazioni sociali e sulle tecniche di creazione di utensili, consentendo sviluppi culturali più complessi.
6. Attività quotidiane:
a) Studiare le varie attività svolte dai Neanderthal come la concia delle pelli, la produzione di utensili e la lavorazione degli alimenti. Scopri come utilizzavano le risorse vegetali per medicinali, abbigliamento e integratori alimentari.
b) Esaminare i resti dei loro pasti attraverso resti faunistici fossilizzati e materiali vegetali trovati nei loro siti, fornendo indizi sulla loro dieta.
7. Strutture sociali:
a) Investigare l'organizzazione sociale dei gruppi di Neanderthal. Osservare prove di cooperazione, cura dei malati e la potenziale esistenza di un linguaggio o di sistemi di comunicazione rudimentali.
b) Comprendere come interagivano con altre specie di ominidi, come il primo Homo sapiens, e conoscere i fattori che hanno contribuito alla loro eventuale estinzione.
8. Arte e simbolismo:
a) Scoprire le prove delle espressioni artistiche dei Neanderthal, come l'uso di pigmenti ocra e la creazione di oggetti simbolici.
b) Analizzare le implicazioni di questi risultati per le loro capacità cognitive e la capacità di pensiero astratto.
9. Genetica e incrocio:
a) Esplorare gli studi genetici condotti sui resti di Neanderthal, scoprendo approfondimenti sulla loro relazione evolutiva con gli esseri umani moderni.
b) Comprendere il concetto di incrocio tra Neanderthal e Homo sapiens e l'impatto che ha avuto sulla diversità genetica umana.
10. Considerazione etica:
a) Essere consapevoli delle considerazioni etiche che circondano lo studio dei Neanderthal. Rispettare il loro significato culturale e l’importanza di preservare il loro patrimonio archeologico.
b) Riconoscere che la nostra comprensione della vita di Neanderthal è in continua evoluzione e si basa su ricerche continue e nuove scoperte.
Seguendo le orme dei Neanderthal, parteciperai a un'affascinante ricerca per svelare la storia dei nostri antichi antenati e ottenere un apprezzamento più profondo per la nostra storia umana condivisa.
