Le norme culturali tradizionali sui ruoli di genere e sulla femminilità sono ancora importanti per la scelta delle donne della facoltà universitaria, dice Ann Beutel dell'Università dell'Oklahoma negli Stati Uniti. Beutel e i suoi colleghi hanno pubblicato uno studio sulla rivista Gender Issues di Springer che mostra come le norme culturali di lunga data sulla femminilità possano contribuire alla continua segregazione di genere nel mondo accademico, e alle major del college che le donne decidono di perseguire in particolare.
Lo studio è stato motivato dalla persistenza della segregazione di genere in termini di scelte importanti del college, nonostante gli enormi passi avanti che sono stati fatti dalle giovani donne statunitensi nel loro livello generale di istruzione e rappresentanza sul posto di lavoro.
I dati sono stati raccolti da 657 studentesse universitarie di un'università degli Stati Uniti. I partecipanti hanno risposto a domande sul loro programma di studio previsto o in corso. Hanno completato il Conformity to Feminine Norms Inventory che misura fino a che punto le donne si conformano a otto norme femminili dominanti tenute in grande considerazione nella cultura statunitense. Ciò include essere orientati alla relazione, prendersi cura dei bambini, magrezza, fedeltà sessuale, modestia, l'essere domestico e l'aspetto fisico.
I risultati suggeriscono una relazione tra la misura in cui le giovani donne si conformano alle norme femminili e la loro scelta di laurearsi. Ad esempio, le donne che hanno riportato una maggiore conformità alle norme femminili in genere avevano probabilità significativamente inferiori di scegliere una specializzazione in scienze, tecnologia, ingegneria, matematica (STEM) o dottorato in medicina (ad es. pre-medicina) o delle arti o delle discipline umanistiche. Donne che scelgono una specializzazione in scienze sociali, formazione scolastica, e i servizi sociali generalmente si sono allineati più alla norma della cura dei bambini rispetto a coloro che hanno scelto di specializzarsi in arte, discipline umanistiche, attività commerciale, comunicazione e giornalismo. interessante, coloro che hanno riportato una maggiore conformità alla norma domestica erano più propensi a scegliere una specializzazione dallo STEM, dottorato di ricerca in medicina o in scienze cliniche e della salute.
"Dato che gli anni del college sono un periodo in cui le norme di genere possono essere sempre più importanti per le giovani donne, è importante capire se la conformità alle norme sulla sessualità femminile, aspetto esteriore, e relazioni, così come la conformità alle norme sulla cura e la vita domestica delle donne, sono associati alla scelta principale del college, "dice Beutel.
"Almeno alcune delle barriere a una maggiore integrazione di genere dei campi di studio accademici possono provenire da norme culturali sul genere, e in particolare la femminilità, che sono stati durevoli nonostante l'aumento dell'ideologia egualitaria di genere e del livello di istruzione delle donne e della partecipazione alla forza lavoro, "Spiega Beutel.
