Alcune università hanno maggiori probabilità di altre di sperimentare l'attivismo studentesco come "Io, Pure, Am Harvard" nel 2014, trova un nuovo studio.

Quella campagna guidata dagli studenti ad Harvard ha pubblicizzato le esperienze dolorose affrontate abitualmente nel campus da studenti provenienti da popolazioni emarginate, significato di genere e minoranze etniche.

Un nuovo studio condotto da un ricercatore della Southern Methodist University, Dallas, ha scoperto che gli studenti hanno maggiori probabilità di avviare campagne di giustizia sociale come quella di Harvard in generale, selettivo, università pubbliche dove ci sono meno studenti che ricevono aiuti finanziari.

Lo studio è uno dei primi a dare uno sguardo empirico alle caratteristiche istituzionali delle università nel tentativo di comprendere l'attuale picco dell'attivismo guidato dagli studenti.

"Interessante, la nostra analisi quantitativa ha rilevato che la diversità numerica degli studenti, in termini di genere e razza, non era sufficiente a far sentire agli studenti di frequentare la scuola in un campus inclusivo, " ha detto Dominique Baker, autore principale della ricerca e assistente professore di istruzione superiore presso la Simmons School of Education and Human Development della SMU.

"Il nostro studio ha rilevato che istituzioni più selettive, istituzioni più grandi, e le istituzioni con meno studenti che ricevevano il Federal Pell Grant avevano maggiori probabilità che gli studenti adottassero campagne di giustizia sociale per aumentare la consapevolezza della loro situazione, " ha detto il panettiere.

Il governo federale assegna borse di studio Pell a studenti universitari che necessitano di assistenza finanziaria per il college.

Sradicare le proteste studentesche non è l'obiettivo del nuovo studio di ricerca, ha detto il panettiere. Le università stanno assistendo a uno dei più grandi balzi nell'attivismo studentesco dagli anni '60, quindi l'obiettivo è fornire una ricerca empirica basata sui dati per aiutare le università a migliorare l'ambiente del campus per gli studenti delle minoranze.

"Siamo più interessati a ciò che porta alla protesta e all'azione collettiva e quali ambienti sono favorevoli ad essa, " Baker ha detto. "Questo progetto di ricerca ci aiuta a capire i tipi di contesti in cui gli studenti possono sentirsi obbligati e in grado di agire. Questo potrebbe aiutarci a pensare ai modi in cui possiamo supportare al meglio i nostri studenti e creare spazi più inclusivi".

Co-autore dello studio è Richard Blissett, un assistente professore nel dipartimento di educazione della Seton Hall University. I ricercatori hanno riportato i loro risultati in Il Giornale dell'Istruzione Superiore nell'articolo "Oltre l'incidente:predittori istituzionali dell'azione collettiva studentesca".

Gli studenti di tutto il paese lottano per l'inclusione e la giustizia

Il problema è in crescita. Recentemente, più di 70 università statunitensi hanno affrontato domande su come affrontare le richieste di protesta degli studenti riguardo a una varietà di ingiustizie sociali, come la brutalità della polizia, razzismo, e disparità di genere, tra gli altri, dicono gli autori.

Almeno 40 università statunitensi hanno avuto una sorta di "Io, Pure, Sono" campagna.

Gli studi dei decenni passati che hanno esaminato l'attivismo studentesco hanno scoperto che i movimenti sociali e le proteste studentesche durante gli anni '60 e '70 hanno avuto luogo in università più cosmopolite e prestigiose su entrambe le coste, così come alcune importanti università pubbliche in mezzo e alcuni college progressisti di arti liberali.

Con il loro nuovo studio, Baker e Blissett volevano vedere se questo è vero ora. Hanno esaminato se alcuni tipi di istituzioni statunitensi avevano maggiori probabilità di vedere l'attivismo studentesco rispetto ad altri.

La diversità numerica non è sufficiente per far sentire agli studenti un campus inclusivo

L'"io, Pure, Il movimento Am Harvard" è iniziato come uno spettacolo studentesco e si è evoluto in una campagna fotografica. Per lo spettacolo e le foto, 63 studenti di Harvard hanno mostrato lavagne a secco su cui hanno scritto esempi di cose razziste che erano state dette loro, così come le cose che vorrebbero dire ai loro coetanei in risposta. Le foto sono state pubblicate su Tumblr, poi è diventato virale sul sito di social news BuzzFeed. Alla fine ciò ha scatenato molti movimenti con nomi simili in altri campus degli Stati Uniti.

Per il loro studio, Baker e Blissett hanno analizzato 1, 845 istituzioni, compresi quelli con pubblicizzato "Io, Pure, Am". Hanno collegato le informazioni con cinque anni di dati a livello di istituto del Dipartimento dell'Istruzione degli Stati Uniti su tutte le università pubbliche e senza scopo di lucro quadriennali.

I ricercatori hanno anche raccolto varie misure della diversità degli studenti in ciascuna università, tra cui genere e identità razziale universitaria, così come i destinatari di Pell Grant per acquisire sfondi a basso reddito.

Hanno studiato se l'attuale stato di diversità, o recenti modifiche ad esso, poteva prevedere dove un "io, Pure, sarebbe apparsa la campagna Am". Non hanno trovato prove coerenti che la diversità razziale fosse predittiva di una campagna, suggerire che la diversità da sola potrebbe non essere sufficiente per affrontare l'insoddisfazione degli studenti, hanno detto gli autori.

"Le università che si concentrano esclusivamente sul numero di studenti emarginati possono perdere altre caratteristiche delle istituzioni che potrebbero essere associate alla mobilitazione o al malcontento degli studenti, " ha detto il panettiere.

Anche le istituzioni senza campagne possono avere problemi di inclusione

I ricercatori hanno scoperto che le 40 istituzioni con movimenti sociali erano generalmente più selettive nelle loro politiche di ammissione, socialmente più prestigioso, e soprattutto in Medio Oriente.

Ciò ha spinto i ricercatori a porre la domanda, "Quali risorse sociali sono necessarie affinché le persone possano protestare in primo luogo?" ha detto il panettiere. "Questo potrebbe spiegare perché alcune istituzioni hanno campagne e altre no. Stiamo continuando nel nostro lavoro per indagare su alcuni di questi tipi di domande".

I risultati hanno importanti implicazioni, ha detto il coautore Blissett, suggerendo che le espressioni di insoddisfazione degli studenti nei confronti del razzismo istituzionale potrebbero non essere, come descrivono alcune teorie, "straboccamenti idiosincratici di emozioni, "ma invece una funzione dell'ambiente istituzionale.

"Stiamo aggiungendo una base crescente di letteratura che suggerisce che pensare oltre la diversità, come si riflette nel numero di iscrizioni, può essere importante per le istituzioni che vogliono garantire che i loro studenti appartenenti a minoranze possano prosperare, e sentirsi al sicuro e a casa nel campus, " Egli ha detto.

Detto ciò, solo perché un'istituzione non ha avuto una campagna guidata dagli studenti non significa necessariamente che l'istituzione non abbia problemi di giustizia sociale legati al genere e alla razza.

I risultati della ricerca possono aiutare la leadership del campus a vedere le proteste studentesche come una fonte chiave di informazioni politiche. I risultati suggeriscono che la comunità dell'istruzione superiore può cercare modi per creare spazi di supporto che facciano sentire i campus più inclusivi in ​​modo che gli studenti abbiano meno probabilità di sentirsi obbligati a protestare contro l'ambiente, ha detto il panettiere.

"Non stiamo dicendo che la presenza delle minoranze razziali ed etniche o delle donne non sia importante, " ha detto. "La nostra conclusione principale da questa ricerca è che può essere importante anche un focus sulle forme di diversità e inclusione al di là dei soli numeri di iscrizione. Le istituzioni potrebbero voler pensare in modo più olistico alle sfide che questi studenti stanno affrontando nei loro campus".