I Next Generation Science Standards (NGSS) sono standard di contenuto scientifico K-12, con tre dimensioni integrate nell'istruzione a tutti i livelli:idee centrali, pratiche scientifiche e ingegneristiche, e concetti trasversali. Un nuovo articolo in Journal of Research Science in Teaching si concentra su come supportare l'attuazione del NGSS in diversi sistemi educativi, comprese le sfide affrontate quando alcuni di questi sistemi sono frammentati e poveri di risorse. L'articolo appare in un prossimo numero speciale del JRST sul NGSS, in uscita online il 20 agosto 2018.

L'articolo mette in evidenza il progetto Carbon TIME, che si concentra sull'insegnamento del ciclo del carbonio e delle trasformazioni energetiche su più scale, come esempio di un approccio di ricerca di implementazione basato sulla progettazione che può raggiungere questo obiettivo. Carbon TIME include unità didattiche pubblicamente disponibili, sviluppo professionale degli insegnanti, e reti di insegnanti con sede nelle agenzie educative locali.

"Il NGSS ci offre sia grandi opportunità che sfide importanti. Credo che stiamo entrambi acquisendo informazioni sulle sfide e progettando sistemi che aiutano gli studenti a raggiungere l'apprendimento tridimensionale su larga scala, " ha affermato l'autore principale, il prof. Charles W. (Andy) Anderson, dell'Università statale del Michigan.