Uno studio del 2012 del Everyone Graduates Center della John Hopkins University ha scoperto che quando una matricola del liceo riceve una singola sospensione, le loro possibilità di abbandono scolastico possono aumentare di un terzo. Per di più, solo il 49 per cento degli studenti con tre o più sospensioni si diploma al liceo. È quasi un gioco da ragazzi se uno studente riceve un diploma o meno.
Ora, ricercatori dell'Università del Missouri e dell'Università della Virginia hanno scoperto che quando educatori e amministratori si concentrano sulla creazione di un clima scolastico positivo, la probabilità che uno studente venga sospeso diminuisce di circa il 10%. Per contestualizzare questo, più di 2,75 milioni di studenti K-12 sono stati sospesi durante l'anno scolastico 2013-2014. Una riduzione del 10% avrebbe significato 275, 000 studenti in più che soggiornano in classe e imparano.
"Un clima positivo è quello in cui educatori e amministratori creano aspettative chiare per gli studenti, praticare una disciplina coerente e mostrare un comportamento di supporto, " ha detto Francis Huang, professore associato al MU College of Education. "Questo crea un ambiente scolastico positivo per gli studenti perché sanno cosa ci si aspetta da loro, si sentono rispettati e sostenuti, e si aspettano di essere trattati allo stesso modo e in modo equo".
Oltre a presentare regole chiare agli studenti e a farle rispettare in modo coerente in tutta la scuola, Huang ha affermato che un clima scolastico positivo è caratterizzato da un ambiente caratterizzato da relazioni di sostegno tra studenti e insegnanti.
Huang e il coautore Dewey Cornell, un professore di educazione presso l'Università della Virginia, ha analizzato le risposte al sondaggio sul clima scolastico di oltre 75, 000 studenti di 310 scuole medie dello stato della Virginia per determinare la relazione tra i comportamenti degli studenti, la probabilità di sospensioni e il clima scolastico generale. Hanno scoperto che mentre comportamenti come il combattimento e il bullismo erano i più potenti predittori di ricevere una sospensione, un clima scolastico positivo è stato associato a una riduzione della probabilità di uno studente di ricevere una sospensione, non importa la loro razza, situazione economica o comportamento a scuola.
"La ricerca mostra che in modo schiacciante, gli studenti più a rischio di sospensione sono o maschi, non bianco, di basso status socioeconomico, avere una disabilità o una combinazione di queste caratteristiche, " Huang ha detto. "Questo studio suggerisce che un clima scolastico positivo può essere utile per tutti gli studenti, indipendentemente dal loro background."
