I potenziali studenti che desiderano sapere quale università li preparerà per una carriera ben pagata dovrebbero guardare University Challenge piuttosto che leggere i dati del governo, dice la ricerca.

Dott.ssa Katarzyna Zdunczyk e Prof. Marco Mongiello, dell'Università del Surrey, ha analizzato il numero di volte in cui le squadre si erano qualificate per apparire nelle serie del programma BBC2 e ha trovato che questo era ben correlato con i guadagni dei loro laureati all'età di 29 anni.

Il quadro ufficiale di eccellenza nell'insegnamento (TEF), che valuta le università oro, argento o bronzo secondo una gamma di misure del loro insegnamento, correlata meno bene con i guadagni dei laureati, i ricercatori hanno detto oggi alla conferenza annuale della British Academy of Management a Birmingham [giovedì 5 settembre].

Il numero di presenze è un indicatore approssimativo della qualità degli studenti partecipanti, poiché devono superare un test di conoscenza iniziale per essere tra i 28 team scelti ogni anno tra oltre 100 università che vogliono apparire nel programma, affittato da Jeremy Paxman.

"Abbiamo scoperto che il programma televisivo University Challenge era un predittore migliore di TEF, "Il professor Mongiello ha detto alla conferenza.

"Esiste una correlazione tra la partecipazione a University Challenge e guadagni reali più elevati. Inoltre, non vi è alcuna correlazione tra oro e argento TEF e guadagni più elevati".

I ricercatori affermano che sebbene il TEF dovrebbe misurare quanto bene un'università insegna, e non specificamente quanto guadagnano i suoi laureati, genitori e studenti del sesto anno potrebbero facilmente presumere che misuri il reddito.

"I genitori e gli ex studenti meno abituati a vagliare i dati e ad applicare l'analisi critica delle informazioni potrebbero essere fuorviati dall'oro semplicistico, marchi d'argento e di bronzo assegnati alle università, " disse il professor Mongiello.

Il dottor Zdunczyk ha detto alla conferenza che "I genitori e gli studenti del sesto anno starebbero meglio se scegliessero semplicemente le università che appaiono più spesso su University Challenge.

"Facendo affidamento su misure superficiali dell'esperienza e dei risultati degli studenti, TEF disinforma i potenziali studenti su ciò che conta quando si sceglie un istituto di istruzione superiore.

"Lungi dal consentire agli studenti di prendere una delle decisioni più importanti della loro vita, offusca ulteriormente le regole del gioco pretendendo di essere credibile, quadro assicurato dallo Stato”.