La maestra d'asilo Jill Hammel tiene il passo con la sua classe:Emily ha un dente allentato che potrebbe cadere da un giorno all'altro; Il fratellino di Angelo mosse i primi passi; Sammy ha un nuovo pesce betta; e Piet fece i biscotti con gocce di cioccolato.

Le scuole potrebbero essere chiuse a causa del coronavirus, ma la collina dei ciliegi, NJ, L'educatore utilizza la tecnologia per insegnare a distanza pubblicando compiti online ogni mattina e chattando con gli studenti tramite FaceTime per dare loro un nuovo senso di normalità.

Con la pandemia che interrompe l'apprendimento in classe in tutta la regione e in tutto il mondo, gli insegnanti stanno cercando di mantenere l'istruzione in corso e di rimanere in contatto con i loro studenti durante una pausa che potrebbe durare settimane e forse più a lungo. Alcuni hanno escogitato tecniche uniche di apprendimento a distanza, dai video rap alla storia.

A Filadelfia, dove pochi studenti hanno accesso a laptop e dispositivi, il distretto ha creato guide di apprendimento per varie materie. Di lunedi, ha aggiunto nove nuove hotline in 10 lingue per rispondere alle domande delle famiglie nella loro lingua madre, compreso il russo, spagnolo e vietnamita.

Hammel, una maestra d'asilo per l'intera giornata alla James F. Cooper Elementary, condivide i piani delle lezioni con i suoi 21 studenti su Google Classroom, invia fotografie e video, e parla con i genitori, alcuni ogni giorno. Usa anche ClassDoJo, un'app di messaggistica. Potrebbe presto aggiungere una riunione Zoom in modo che l'intera classe possa accedere contemporaneamente tramite videoconferenza o telefono.

Fa molto affidamento su Google Classroom, un'app gratuita che consente agli studenti di accedere a compiti di 20 minuti da un computer o un dispositivo mobile. Gli insegnanti possono monitorare i progressi degli studenti, corsi di grado, e fornire feedback.

Gli studenti di Hammel erano già abituati a utilizzare l'apprendimento online in classe, quindi la transizione è stata relativamente fluida, con solo qualche inconveniente tecnico. Genitori, tante destrezza lavorando a distanza a casa, svolgono il ruolo di insegnante.

"Stiamo imparando tutti insieme, " disse Hammel.

Quando la giornata scolastica virtuale inizia alle 9:00, Hammel ha pubblicato i compiti della giornata su Google Classroom. Di lunedi, ha esordito con un messaggio:"Mi mancate tutti e non vedo l'ora di tornare a scuola insieme". Ha incaricato gli studenti di leggere Farò un pisolino! e rispondi alle domande, scrivere in un diario, problemi di matematica completi, e svolgere un'attività creativa pratica.

Hammel fa anche gli applausi dei compleanni, legge ad alta voce, e risponde virtualmente alle domande di studenti e genitori. Le mandano video e decine di foto, anche che condivide con tutta la classe e tramite i social. Hammel usa anche telefonate vecchio stile e FaceTime, Il servizio di videochiamate e chiamate di Apple, per connettersi virtualmente con i suoi studenti e i loro genitori.

Durante la prima settimana di formazione a distanza, Hammel ha chiamato ogni famiglia due volte. Le conversazioni erano in parte accademiche, in parte sociale e personale. Per la maggior parte delle chiamate, ha chiesto allo studente di selezionare ad alta voce un libro di classe preferito tramite Facebook. Gli studenti condividono ciò che sta accadendo nelle loro vite, qualcosa che di solito fanno a scuola durante il circle time.

Angelo Cabello, 5, era orgoglioso di informare Hammel che suo fratello di 18 mesi, Sal, ha compiuto quattro passi. "So leggere, "disse eccitato.

Sua madre, Cristina, ha detto che mantiene una normale giornata scolastica, anche se Angelo si distrae facilmente. Gli incarichi di Hammel aiutano a mantenere Angelo concentrato, e ha aggiunto libri di scrittura a mano e di matematica.

"Gli manca la scuola. Vuole vedere i suoi amici, " disse Cabello, 36, un coordinatore accademico al Children's Hospital di Philadelphia. Hammel si strozzò, e ha cercato di rassicurare Angelo che la classe "sarà di nuovo insieme molto presto".

Sammy Klein ha chiesto a Hammel di leggere "Elmo, " cosa che fece per la quarta volta quel giorno. Desiderava che Emily Dworkin, 5, e il suo gemello, Samantha, Buon compleanno, e ha detto a Emily di farle sapere quando le cade il dente in modo che possa essere aggiunto al conteggio dei denti della classe. Siena Pacitti, 5, ha detto che era "arrabbiata" per la chiusura della scuola.

"Vogliamo che si sentano accuditi in un momento in cui le loro vite stanno cambiando, " disse Hammel.

Per entrare in contatto con i suoi studenti, Jacki Tiger, un insegnante di quarta elementare alla Hurffville Elementary a Washington Township, ha trasformato la sua lavatrice e asciugatrice in una lavagna. Scrive sugli elettrodomestici e trasmette lezioni di matematica in diretta. Ha soprannominato l'istruzione "Vivi dal mucchio della biancheria!"

Altrove nel South Jersey, Carrie Merritt, un insegnante di prima elementare presso la Ocean City Primary School, legge una storia e si veste da personaggio del libro del giorno. Le sue lezioni "Leggi ad alta voce" vengono caricate su YouTube e distribuite sul sito web della scuola.

"Questo è un modo divertente per raggiungere i bambini, " ha detto Merritt. "E 'solo fresco."

Shannon Smith è diventata nota come il Principe(ipal) di Barnegat alla Russell O. Brackman Middle School dopo aver realizzato un video rap sulle note della hit degli anni '90 di Will Smith, "Fresco principe di Bel-Air". Il personale della scuola è entrato nel divertimento e l'insegnante di musica Erich Wald ha prodotto la canzone.

Smith ha detto che un insegnante di scienze sociali ha chiesto ai suoi studenti di creare un rap usando le parole del loro vocabolario come attività di arricchimento. La scuola, che iscrive quasi 750 alunni di prima e terza media, utilizza Group Meet per la matematica in modo che gli studenti possano visualizzare le lezioni online, lei disse.

"Lo stanno rendendo divertente, Smith ha detto. "Il mio messaggio agli studenti e agli insegnanti è che supereremo questo passo alla volta, insieme".

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