Dal 2014, "equal! The Office of Equal Opportunity and Diversity" ha documentato lo stato delle pari opportunità per uomini e donne all'ETH di Zurigo in un rapporto annuale di monitoraggio di genere. L'ultimo rapporto è stato ribattezzato "Monitoraggio dell'uguaglianza, " in quanto affronta anche il tema della diversità.

Il rapporto pubblicato di recente, Monitoraggio della parità 2019/20, registra un incoraggiante picco nel numero di docenti donne all'ETH di Zurigo. Questo balzo in avanti deve molto agli sforzi del Presidente e dei Dipartimenti di nominare più donne in modo mirato. Nel 2019, metà di tutte le nuove assunzioni alle cattedre di assistente è andata a donne, e il 21 per cento delle cattedre permanenti. "Sono lieto di vedere che il pacchetto di misure che abbiamo preso ora sta avendo un impatto sulle nomine. Ma questi sono solo i primi passi, ", afferma il presidente del Politecnico federale di Zurigo Joël Mesot.

Infatti, c'è ancora molto da fare:le donne sono ancora sottorappresentate in ogni fase della carriera accademica all'ETH di Zurigo. Per esempio, in tutti i corsi di laurea, poco meno di un terzo degli studenti sono donne, con solo un decimo in alcuni, e ben più della metà negli altri. Solo una su sette cattedre permanenti è occupata da una donna.

Perdite lungo il percorso di carriera

Poco è cambiato nella pipeline che perde. "La proporzione di donne scende dal livello di master e dottorato fino al livello di professore, e questo calo è più pronunciato in alcuni reparti rispetto ad altri, "dice Renate Schubert, il delegato del Presidente dell'ETH per le Pari Opportunità con delega al Monitoraggio della Parità.

Attraverso il Gender Parity Index (GPI), I dipartimenti del Politecnico di Zurigo possono essere suddivisi in tre categorie:quelli con un'elevata percentuale complessiva di donne tra gli studenti, dottorandi, staff accademico, docenti e personale tecnico-amministrativo, quelli con una media e quelli con una proporzione complessiva molto bassa. Dipartimenti di quest'ultima categoria, in particolare, hanno ora lanciato una serie di attività per aumentare la percentuale di donne. "Abbiamo notato che i reparti del centrocampo non stanno davvero cercando di attirare più donne, " afferma Schubert.

Anche nei dipartimenti con un'alta percentuale di studentesse Bachelor e Master, la quota decresce dal dottorato in poi. Ciò nonostante, Renate Schubert è ottimista. Un numero crescente di professoresse sta dimostrando di essere eccellente e che l'impegno nella ricerca, l'insegnamento e l'innovazione sono compatibili con la vita familiare. Questo, lei crede, incoraggerà le giovani donne ad affrontare il prossimo livello accademico.

La diversità genera eccellenza

Gli autori di Equality Monitoring ritengono che una strategia sulla diversità sia cruciale per le università, e promuove anche l'eccellenza. Le persone che lavorano in un ambiente di ricerca diversificato sono più creative; escono con domande di ricerca non convenzionali che generano idee innovative, che vengono poi trasferiti alla pratica. Anche per gli studenti, ambienti di apprendimento diversificati sono più stimolanti e istruttivi, e quindi più produttive di quelle omogenee.

Ma per raggiungere tale diversità, il processo di reclutamento e le valutazioni della ricerca e dell'insegnamento devono essere progettati per sfruttare e sviluppare il pool di talenti di moltissimi, persone molto diverse. Mantenere e promuovere la diversità è costoso e richiede uno sforzo considerevole. È qualcosa su cui l'ETH di Zurigo si è impegnato con una serie di iniziative, come il Piano d'azione di genere, il Codice di Condotta di Rispetto, il programma Fix-the-Leaky-Pipeline, la creazione di Gender and Diversity Advocate nei comitati di nomina, e l'attuazione delle preoccupazioni di LGBTIQIA+ e di altri gruppi. Queste attività devono essere consolidate e potenziate.

Dipingere un'immagine più chiara

Il rapporto Equality Monitoring documenta il grado di internazionalizzazione e la struttura di genere ed età dei membri dell'ETH. Altri aspetti della diversità, come la religione, identità sessuale, o disabilità fisiche e mentali, sono dati sensibili che attualmente non vengono raccolti presso l'ETH di Zurigo. "Sarebbe fantastico se in futuro questi aspetti potessero essere registrati nei sondaggi del personale e degli studenti, " dice Renate Schubert. Tali informazioni sarebbero fornite volontariamente. Perché in definitiva, "solo se disponiamo di dati pertinenti possiamo cogliere il nocciolo della questione della diversità, "afferma.

Valorizzare la diversità creerà grandi opportunità, e l'ETH di Zurigo è sulla buona strada qui. Ma c'è ancora il potenziale per aumentare la diversità in tutte le aree dell'università; l'Ufficio per le pari opportunità e la diversità non mancherà presto di lavoro.