I test nazionali di lettura e matematica utilizzati da tempo per tenere traccia di ciò che gli studenti statunitensi sanno in queste materie vengono rinviati dal prossimo anno al 2022 a causa delle preoccupazioni sulla fattibilità dei test o sulla produzione di risultati validi durante la pandemia di coronavirus, lo ha annunciato mercoledì il National Center for Education Statistics.

Le valutazioni biennali della valutazione nazionale del progresso educativo utilizzate per la Report Card della nazione sono state programmate all'inizio del prossimo anno per centinaia di migliaia di alunni di quarta e ottava classe del paese. Ma i protocolli sanitari e di apprendimento a distanza diffusi avrebbero aggiunto grandi complicazioni e costi perché il modello utilizza attrezzature condivise e invia supervisori esterni per condurre i test nelle scuole.

Andare avanti con i test nel 2021 corre il rischio di spendere decine di milioni di dollari e ancora non ottenere i dati necessari per produrre un affidabile, quadro comparabile delle prestazioni degli studenti statali e nazionali, Lo ha affermato il commissario NCES James Woodworth in una nota. Per legge, avrebbero dovuto aspettare altri due anni per la prossima possibilità di test.

I test nel 2022 invece "avrebbero maggiori probabilità di fornire dati preziosi e validi sui risultati degli studenti sulla scia del COVID-19 per supportare una politica efficace, ricerca, e allocazione delle risorse, "Hanno affermato in una dichiarazione separata i leader del Consiglio di amministrazione della valutazione nazionale a sostegno della mossa.

Anche il Consiglio apartitico dei capi della scuola statale ha sostenuto il rinvio della NAEP.

Il portavoce del Dipartimento dell'Istruzione dell'Ohio, Mandy Minick, lo ha definito "del tutto comprensibile" date le vaste interruzioni che le scuole stanno affrontando.

"Penso che siamo tutti sulla stessa linea sul tentativo di sottolineare la salute e la sicurezza, " lei disse.

Però, la decisione ritarda anche i dati che potrebbero aiutare a mostrare come la pandemia sta influenzando l'apprendimento.

Woodworth ha suggerito che i risultati dei test annuali degli stati, generalmente condotti utilizzando le attrezzature e il personale delle scuole, e forse quindi più fattibile dei test nazionali, potrebbe aiutare a colmare il divario e fornire uno sguardo a livello statale sull'impatto. Ma il rinvio della NAEP potrebbe avere effetti a catena nel dibattito sul fatto che quei test di stato avvengano anche nella primavera del 2021.

prove di stato, che sono imposti dal governo federale e sono utilizzati maggiormente per scopi di responsabilità, sono stati cancellati la scorsa primavera in virtù di deroghe federali con l'aumento della pandemia. L'attuale amministrazione sotto il presidente repubblicano Donald Trump aveva indicato che gli stati non dovrebbero aspettarsi di ricevere un altro giro di deroghe se ne fanno richiesta, ma è un problema che probabilmente si ripresenterà dopo l'insediamento dell'amministrazione del presidente democratico eletto Joe Biden.

"Se la valutazione nazionale non si può fare nel '21, gli stati stanno legittimamente a dire, 'Bene, perché dovremmo testare nel '21?'", ha detto Chester Finn, un ex presidente del Consiglio di amministrazione della valutazione nazionale e presidente emerito del Thomas B. Fordham Institute che sostiene la responsabilità basata sui risultati.

Se gli Stati salteranno di nuovo i test questa primavera, che potrebbe creare un divario pluriennale nei dati che aiuta a informare altre decisioni e identificare le preoccupazioni, disse Finn.

"Se non sei ritenuto responsabile dei tuoi risultati, o non c'è modo di farlo perché non ci sono informazioni sui tuoi risultati, poi ogni sorta di cose brutte accadono al sistema educativo e ai bambini nel sistema educativo, ", ha detto. "Torniamo ai giorni pre-responsabilità, quando, sai, l'unica cosa che sapevi sull'apprendimento di un bambino erano i voti degli insegnanti, e l'unica cosa che sapevi sul rendimento di una scuola era quello che diceva il preside, e nessuno aveva dati sui divari tra i diversi gruppi di bambini".

Il rinvio delle prove nazionali è comprensibile ma fa di avere le prove di stato nel 2021 "un imperativo morale, "il presidente della commissione per l'istruzione e il lavoro della Camera, Il rappresentante Bobby Scott, D-Va., e il massimo democratico alla sanità del Senato, Formazione scolastica, Commissione Lavoro e Pensioni, Sen. Patty Murray dello stato di Washington, detto in un comunicato congiunto.

"Affinché la nostra nazione possa riprendersi e ricostruirsi dalla pandemia, dobbiamo prima capire l'entità della perdita di apprendimento che ha avuto un impatto sugli studenti in tutto il paese, " hanno scritto. "Questo non può accadere senza dati di valutazione".

Nelle lettere a quei legislatori, Il segretario all'istruzione Betsy DeVos ha anche espresso un forte sostegno per procedere con le valutazioni statali la prossima primavera e ha affermato che gli stati "hanno tutto il tempo per pianificare con successo la gestione dei test su misura per le loro circostanze uniche".

Le sue lettere hanno anche notato che, poiché la NAEP ha un mandato federale, Il Congresso dovrebbe approvare il rinvio dei test nazionali di un anno.

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