Circa due distretti scolastici degli Stati Uniti su 10 hanno già adottato, prevede di adottare o sta valutando l'adozione di scuole virtuali dopo la fine della pandemia di COVID-19, secondo un nuovo studio della RAND Corporation.

Il sondaggio sui leader distrettuali indica che la scuola virtuale era la pratica innovativa che la maggior parte dei leader distrettuali prevedeva avrebbe continuato, citando sia la richiesta degli studenti che dei genitori di continuare le varie forme di istruzione online.

I leader distrettuali erano uniti nelle loro preoccupazioni per le disparità di opportunità di apprendimento degli studenti durante il COVID-19, che è stata tra le sfide più votate per l'anno scolastico 2020-2021.

Però, nei distretti in cui almeno il 50% degli studenti è nero o ispanico/latino o almeno il 50% degli studenti ha diritto alla tariffa pranzo gratuita o a prezzo ridotto, i leader hanno inoltre continuato a considerare fondamentali come l'accesso a Internet e alla tecnologia come le maggiori esigenze. In contrasto, i leader dei restanti distretti hanno enfatizzato maggiormente la salute mentale degli studenti e il tasso di risorse didattiche di alta qualità come bisogni maggiori.

"Abbiamo riscontrato tre preoccupazioni comuni:disparità nelle opportunità di apprendimento degli studenti, bisogni di apprendimento sociale ed emotivo degli studenti, e fondi insufficienti per coprire il personale, " ha detto Heather Schwartz, autore principale del rapporto e direttore del programma Pre-K to 12 Education Systems presso RAND, un ente di ricerca senza scopo di lucro. "Ma proprio come i piani di riapertura differiscono in base agli approcci locali sia alla scuola che alla pandemia, Le opinioni dei leader distrettuali differivano sul grado in cui davano priorità a queste esigenze e preoccupazioni".