La paura della separazione familiare ha spostato il modo e il momento in cui i genitori di immigrati latini parlano ai loro figli del loro stato di documentazione e di altre questioni relative all'immigrazione.

Con la legislazione discriminatoria nei confronti degli immigrati latini negli Stati Uniti durante le ultime amministrazioni, questi genitori non potevano più aspettare che i loro figli invecchiassero per discutere di argomenti delicati come la deportazione, pericolosi attraversamenti di frontiera e separazioni familiari, secondo una nuova ricerca dell'Università del Michigan.

Durante l'ultimo anno, poiché l'ex presidente Donald Trump ha rafforzato l'applicazione dell'immigrazione che ha suscitato storie sull'immigrazione, I genitori di Latinx sono stati costretti a includere la socializzazione dello stato della documentazione durante le loro conversazioni familiari, prima o poi, e anche per mettere insieme un piano per un'eventuale separazione familiare.

Il nuovo studio suggerisce che questi genitori, sia privi di documenti che documentati, hanno parlato in modo più ampio con i loro figli e in età precoce di argomenti come limitazioni e restrizioni dello status di irregolari e privilegi di documentazione.

I genitori senza documenti hanno anche preparato i bambini per l'eventuale espulsione dei genitori e la separazione familiare.

Alcune delle conversazioni più dettagliate sono spesso riservate ai bambini più grandi, però, a causa del potenziale trauma della separazione familiare senza preparazione, molti genitori preferiscono non tenere i figli all'oscuro e iniziare a fare questi discorsi anche con i più piccoli.

"Abbiamo un'intera comunità che vive nella paura. Tanti bambini vivono con la paura che i loro genitori possano essere espulsi. Questo è un trauma, " ha detto la prima autrice Fernanda Lima Cross, un assistente professore presso la U-M School of Social Work.

"Molti di loro non riescono a concentrarsi bene a scuola perché hanno questa paura costante che la loro famiglia possa essere separata, o che il loro zio è stato deportato ei loro cugini ora stanno affrontando questo problema. Hanno questo trauma vicario. Quindi, avendo queste conversazioni, i genitori preparano e spiegano la situazione ai loro figli".

Pochi studiosi hanno incluso i modi in cui le famiglie immigrate latine, soprattutto quelli con stato di documentazione precario, socializzare i propri figli attorno a questi temi. La ricerca è stata condotta tra dicembre 2016 e luglio 2017, quando, secondo Croce, il clima politico ostile del paese si è aggravato.

"Abbiamo assistito alla tensione in queste comunità, " disse Cross. "Stavano vedendo accadere queste deportazioni, vicini presi, bambini separati dai loro genitori alla frontiera e queste persone ti assomigliano, vengono dal tuo stesso paese".

Studi precedenti hanno scoperto che i genitori immigrati spesso preparano i loro figli a rispondere a future esperienze di discriminazione attraverso la socializzazione etnico-razziale.

La ricerca su questo argomento si concentra principalmente su tre dimensioni:promozione della sfiducia (insegnare ai bambini di quali gruppi di persone possono fidarsi), preparazione al pregiudizio (insegnare ai bambini cosa fare quando incontrano discriminazioni) e alla socializzazione culturale (insegnare ai bambini la loro cultura, norme e il loro contesto).

"Invece di concentrarci solo su questi tre domini, i ricercatori devono interrogarsi sull'immigrazione in modo più aperto, "Croce ha detto. "È importante imparare dai genitori sulla loro socializzazione in materia di immigrazione, e se condividono con i loro figli qualsiasi vulnerabilità associata al loro stato di documentazione o preoccupazione per la deportazione, Per esempio, perché se non facciamo le domande, non avremo le risposte.

"Una volta che i partecipanti scelgono di rivelare e condividere le proprie vulnerabilità, è possibile elaborare strategie e intraprendere azioni più efficienti per supportare al meglio questa comunità. Se siamo consapevoli, possiamo essere alleati migliori. Questi dati potrebbero essere una fonte importante per la creazione di reti di supporto, che includerebbe le scuole, cliniche mediche e istituzioni religiose, tra gli altri."