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Nel 2019, la Boston University School of Public Health (BUSPH) ha eliminato il Graduate Record Examination come requisito per l'ammissione ai corsi di laurea della scuola per un periodo pilota di tre anni.
La decisione della scuola è stata alimentata da un numero crescente di dati che indicavano che il GRE è costoso, parziale, un cattivo predittore del successo accademico e una barriera all'ammissione per gli studenti storicamente sottorappresentati.
I fautori dei test standardizzati hanno a lungo sostenuto che il GRE fornisce una misurazione obiettiva delle capacità accademiche e del potenziale degli studenti per avere successo nei loro programmi di laurea. Ma ora, una nuova analisi BUSPH rivela che l'eliminazione del GRE come requisito di ammissione non ha diminuito la qualità né il rendimento degli studenti della scuola, che attualmente è classificata al 6 esimo nella nazione tra scuole e programmi di sanità pubblica.
Pubblicato in Recensioni sulla salute pubblica , l'analisi e la sintesi politica presentano i dati sulla diversità e il successo degli studenti nel programma BUSPH Master of Public Health, per un totale di sei cicli di ammissione tra il 2016 e il 2021, tre anni prima e tre anni dopo che BUSPH ha smesso di richiedere punteggi GRE ai potenziali studenti. Lo studio BUSPH è stato condotto dalla dott.ssa Lisa Sullivan, preside associato per l'istruzione e professore di biostatistica, ed è stato coautore di Amanda Velez, direttore esecutivo delle iniziative educative; Nikki Longe, registrar; Ann Marie Larese, vicepreside per le ammissioni; e il dottor Sandro Galea, preside e il professor Robert A. Knox.
Dopo aver rimosso il GRE, la scuola ha osservato un aumento dei candidati afroamericani / neri e ispanici, passati rispettivamente dal 7,1% e dal 7%, quando era richiesto l'esame, all'8,5% e all'8,2% dopo l'eliminazione del GRE. Non c'era nemmeno differenza nel rendimento degli studenti nel programma MPH; Il 94,5% degli studenti ha ottenuto il superamento dei voti nei corsi di base richiesti dopo l'eliminazione del GRE, rispetto al 93,5% degli studenti prima della rimozione del GRE.
Inoltre, la qualità accademica dei candidati BUSPH, misurata dalla media dei voti degli studenti universitari, è rimasta 3,4 in tutti e sei i cicli di ammissione e anche l'occupazione dei laureati è rimasta invariata, con oltre il 93% degli studenti che hanno trovato un impiego entro sei mesi dalla laurea.
Sulla base di questi risultati, BUSPH ometterà permanentemente il GRE dai suoi requisiti di ammissione e gli autori raccomandano che anche altre istituzioni accademiche prendano in considerazione questa mossa.
"La decisione di eliminare il GRE era basata sull'evidenza di pregiudizi e barriere strutturali che noi come scuola miriamo a eliminare per garantire che tutti gli studenti abbiano accesso a programmi educativi di alta qualità", afferma Sullivan.
Nel documento, gli autori descrivono in dettaglio gli oneri che molti studenti, in particolare gli studenti sottorappresentati, devono affrontare per sostenere il GRE. Per uno, è un onere finanziario, che costa più di $ 200 più tasse aggiuntive per inviare punteggi alle istituzioni e potenzialmente migliaia in più per coloro che si iscrivono ai corsi di tutoraggio GRE. Gli autori sottolineano anche il pregiudizio sistematico all'interno dei test standardizzati, poiché i dati dell'Educational Testing Service mostrano che le donne ottengono in media 80 punti in meno rispetto agli uomini e i partecipanti al test afroamericani ottengono circa 200 punti in meno rispetto alle loro controparti bianche. Sottolineano inoltre la mancanza di prove che colleghino i punteggi GRE con il miglioramento dimostrato nelle presentazioni e nelle pubblicazioni degli studenti, o il tempo necessario per ricevere la laurea.
"Siamo incoraggiati, ma non soddisfatti, dal modesto aumento della diversità dei candidati e, quindi, continueremo a monitorare e adeguarci secondo necessità per garantire che siamo una scuola che accoglie e sostiene studenti di ogni provenienza", afferma Larese.
Anche con la rimozione permanente del GRE da parte di BUSPH come requisito di ammissione, gli autori affermano che c'è più lavoro che la scuola può fare per supportare un corpo studentesco diversificato.
"L'eliminazione del GRE è uno dei tanti necessari per creare un ambiente accogliente e di supporto per tutti gli studenti", afferma Velez. "I nostri programmi sono migliori e più forti con un corpo studentesco più diversificato e continueremo ad aggiungere alla nostra programmazione per supportare tutti gli studenti."
Caroline Adamson, una studentessa BUSPH nel programma di doppia laurea BS/MPH della scuola, ha applaudito alla decisione della scuola di rimuovere definitivamente il requisito GRE.
"È davvero emozionante sapere che la mia istruzione è stata progettata per includere una gamma ampia e diversificata di esperienze dei miei coetanei", afferma Adamson, che sta studiando gestione del programma, politica sanitaria e legge. Dice che le sue discussioni in classe sono profondamente arricchite dai contributi dei suoi compagni di classe.
"Durante le prime quattro settimane di lezione da solo, ho avuto l'opportunità di ascoltare le esperienze che i miei coetanei hanno avuto lavorando per varie agenzie governative, organizzazioni senza scopo di lucro e strutture sanitarie, e penso che l'omissione del requisito GRE per l'ammissione abbia solo ha alimentato questi contributi e, quindi, l'esperienza di apprendimento di tutti gli altri". + Esplora ulteriormente
