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La pandemia di COVID-19 ha sconvolto così tanti aspetti della nostra vita e potrebbe passare del tempo prima che se ne rendano conto gli impatti completi. Ciò è particolarmente vero per studenti e insegnanti, che sono stati costretti a confrontarsi con un nuovo modo di apprendere in mezzo ai blocchi in tutto il paese. In risposta, il governo federale sta investendo miliardi di dollari nell'istruzione attraverso l'American Rescue Plan.
Courtney Mauldin è professore alla School of Education della Syracuse University. Si è presa del tempo per rispondere ad alcune domande sullo stato dell'istruzione e su come i distretti e i genitori possono sostenere al meglio i propri figli.
D:Quanto è stato grave il problema della perdita di apprendimento a causa della pandemia?
Trovo che il tema della perdita di apprendimento abbia preso più posto in prima fila mentre continuiamo a navigare tra gli effetti di lunga data della pandemia. Tuttavia, le nostre scuole si trovavano già in uno spazio caratterizzato da un elevato turnover degli insegnanti, una distribuzione iniqua delle risorse e un'istruzione reattiva agli studenti con storie e identità diverse. Considerando ciò, la perdita di apprendimento potrebbe essere stata amplificata in modi nuovi durante la pandemia, in particolare dagli standard accademici e dalle misure basate sui risultati.
D:Cosa dovrebbero cercare i distretti e i genitori per determinare se i bambini hanno bisogno di ulteriore aiuto e cosa dovrebbero fare durante l'estate per promuovere l'apprendimento?
Le mie conversazioni sull'affrontare la pandemia con i giovani nell'ultimo anno hanno davvero illuminato il fatto che molti di loro ritengono che, se gli viene data l'opportunità di vivere un'esperienza coinvolgente come l'apprendimento basato su progetti su argomenti rilevanti a cui tengono, la partecipazione a eventi artistici e culturali rilevanti per le loro vite e altri arricchimenti che incontrano gli studenti a un livello coinvolgente, sarebbero entusiasti del ritorno a scuola.
Per così tanto tempo, abbiamo dimenticato quanto sia fondamentale il coinvolgimento degli studenti nel plasmare l'investimento degli studenti nell'apprendimento. Incoraggio i genitori a guardare nei loro musei e centri artistici e culturali locali per la programmazione gratuita e le giornate di ingresso gratuite. C'è un sacco di apprendimento profondo e basato sull'indagine che accade in questi spazi. Per i distretti scolastici, penso che ci sia un compito arduo ma importante di garantire che gli studenti sentano una cultura di sicurezza e appartenenza prima di implementare le più recenti iniziative di recupero:la cultura delle scuole e delle classi è sempre il precursore dell'apprendimento che segue.
D:Oltre all'arricchimento estivo, c'è di più che i distretti possono fare per aiutare gli studenti che potrebbero rimanere indietro e ci sono modi in cui il governo federale può/dovrebbe aiutare a sostenerli?
Il recente investimento nell'apprendimento estivo da parte del governo federale è un passo avanti nel sostenere gli studenti colpiti da questi ultimi anni di pandemia, in particolare per quanto riguarda la loro salute sociale ed emotiva. Apprezzo che l'American Rescue Plan (ARP) di Biden stia prendendo in considerazione anche i supporti aggiuntivi per la salute mentale necessari per gli studenti in questo momento. I distretti scolastici negli Stati Uniti stanno affrontando molteplici preoccupazioni che vanno dalla sicurezza scolastica, alla fidelizzazione degli insegnanti, alla diminuzione dell'autonomia degli insegnanti e altro ancora. La mia speranza è che il governo federale riconosca che deve esserci un investimento continuo nei nostri insegnanti, studenti e famiglie:sono le parti interessate chiave nelle scuole statunitensi.
Sebbene l'espansione dell'apprendimento estivo sia un passo avanti, ci sono problemi su più fronti che affliggono le nostre scuole che incidono anche sull'apprendimento degli studenti. Questi problemi devono essere affrontati non solo con finanziamenti intenzionali, ma anche con uno sguardo critico all'ecosistema delle scuole e ripensando a ciò che funziona bene per gli studenti. Questo sembra davvero supportare gli insegnanti oltre le carte regalo e il giorno dei jeans. Come valutiamo gli insegnanti in quanto esperti e professionisti che sono? Come potremmo bilanciare meglio il rapporto tra i consulenti scolastici e la popolazione del corpo studentesco? I residui della pandemia vanno oltre pochi anni accademici e gli studenti meritano di avere continui e adeguati supporti. + Esplora ulteriormente
