Secondo un nuovo studio condotto dall'Università della Carolina del Nord a Chapel Hill, le persone usano i pronomi "loro/loro" più spesso.
Guidato dalla ricercatrice dell'UNC-Chapel Hill Jennifer E. Arnold, Ph.D., il nuovo documento di ricerca è stato pubblicato il 14 aprile in Glossa Psycholinguistics fornisce la prima prova di come le persone usano "loro/loro" quando parlano di una persona specifica in un contesto di narrazione parlata.
"Nell'ultimo decennio, le persone hanno iniziato a usare 'loro' come pronome personale, spesso perché si identificano come non binari o di genere non conforme", ha detto Arnold, professore di psicologia e neuroscienze all'UNC College of Arts and Sciences. "Questo utilizzo è chiamato 'loro' non binario. Questo cambiamento è nuovo e non è del tutto chiaro come il nostro sistema di linguaggio mentale stia cambiando di conseguenza."
Questo progetto affronta un cambiamento in corso nella lingua inglese per quanto riguarda i pronomi. Per secoli le persone hanno utilizzato "loro" come pronome singolare, ma sempre in un contesto in cui il riferimento non era specifico e noto.
I risultati di questo studio mostrano che i parlanti in età universitaria sono bravi a usare il "loro" non binario:lo usano nelle stesse condizioni in cui usavano i pronomi binari "lei" e "lui", e non meno frequentemente. Questa scoperta stabilisce che, a livello cognitivo, lo stesso processo si applica alla selezione di pronomi e nomi sia per i pronomi binari che per quelli non binari, dimostrando che il nuovo utilizzo viene adottato nel sistema di pronomi esistente.
Nessun altro studio ha fornito dati su come le persone utilizzano naturalmente questa forma in un contesto di narrazione parlata. I risultati aiuteranno le persone a capire come sta cambiando la lingua e a comprendere il processo naturale di sviluppo delle competenze con questa nuova forma.
"Gli attuali materiali didattici potrebbero non riconoscere questa forma, ma dato che i giovani la stanno già utilizzando, deve essere presa in considerazione nei contesti educativi", aggiunge Arnold.
Ulteriori informazioni: Jennifer E Arnold et al, Competizione di genere nella produzione di "loro" non binari, Glossa Psycholinguistics (2024). DOI:10.5070/G60111306
Per saperne di più sugli attuali sforzi di ricerca su come il sistema cognitivo umano gestisce i requisiti di elaborazione delle informazioni della comunicazione, visita il sito web di Arnold Lab qui.
Fornito dall'Università della Carolina del Nord a Chapel Hill
