Gli accademici propongono che la nuova legge dovrebbe essere applicabile in molti paesi in tutto il mondo ed è descritta in uno studio "Un approccio legale per affrontare l'inganno contrattuale?" co-autore di Michael Draper, un professore associato presso il College of Law e il professor Phil Newton della Swansea University Medical School, un esperto in contraffazione, che è stato pubblicato da Rivista internazionale per l'integrità educativa .
L'esplosione dei cosiddetti servizi di "contraffazione" ha creato grattacapi ai politici di tutto il mondo. Le leggi attuali non sono state progettate per affrontare la natura del problema del 21° secolo, e una proposta per incorporare le leggi esistenti dalla Nuova Zelanda nella legge del Regno Unito è fallita all'inizio di quest'anno dopo che il governo ha indicato che non sarebbe stata efficace e potrebbe inavvertitamente prendere di mira le aziende che forniscono una guida di studio legittima.
Ricerche precedenti degli stessi accademici hanno anche mostrato che i servizi di imbroglio a contratto si proteggono utilizzando termini e condizioni che mantengono il rischio di "intenzione" di imbrogliare con lo studente, nonostante quei servizi che offrono di scrivere incarichi su specifiche esatte. La nuova legge proposta affronta queste limitazioni, applicando il principio della "responsabilità oggettiva", che pone l'"intento" sui fornitori dei servizi. Principi simili sono usati in casi come l'assicurazione auto, dove l'intento è irrilevante e i trasgressori sono perseguiti per non essere assicurati anche se si sono semplicemente dimenticati di rinnovare.
Gli autori propongono anche una definizione aggiornata di imbroglio contrattuale, per contrastare le scappatoie legali che potrebbero altrimenti essere sfruttate da saggi e altri servizi di frode contrattuale.
Parlando del principio di responsabilità oggettiva, Il signor Draper ha spiegato; " L'interesse pubblico per l'integrità dei premi universitari richiede che le forze dell'ordine siano in grado di insistere sul fatto che coloro che forniscono tali servizi siano automaticamente responsabili a meno che non dimostrino positivamente di aver adottato tutte le misure necessarie per garantire che gli studenti non presentino i saggi come propri, piuttosto che l'accusa che debba accertare la responsabilità da parte del contratto di servizio truffaldino"
Sia Newton che Draper sono anche coautori del recente documento guida QAA sull'inganno contrattuale che raccomandava alle università di attuare un'ampia gamma di misure per affrontare il problema dell'inganno contrattuale, comprese le misure per affrontare l'educazione degli educatori in merito all'integrità accademica e all'inganno contrattuale, che attualmente manca, e passaggi per garantire che gli studenti comprendano l'inganno contrattuale e come evitarlo.
Il professor Newton (@newtonsneurosci) ha spiegato:"È necessario un approccio olistico per promuovere l'integrità accademica e affrontare la facilità con cui i fornitori di servizi di contraffazione possono sfruttare l'attuale sistema di istruzione superiore. Istruzione del personale e degli studenti, migliore progettazione della valutazione e approcci legali/normativi, compresa questa nuova legge, sono i pilastri su cui si può costruire un approccio olistico."
