Lo studio dello Stato di Portland mette in luce le barriere culturali al successo finanziario degli studenti
Il processo di aiuto finanziario del college ignora i bisogni culturali degli studenti delle minoranze, causando a molti di loro di non ricevere un aiuto finanziario adeguato e di abbandonarli perché hanno finito i soldi, secondo uno studio della Portland State University.
L'istruttrice della PSU School of Business Brenda Eichelberger ha concluso nel suo articolo "Uncovering Barriers to Financial Capability:Underrepresented Students' Access to Financial Resources" che il processo che questi studenti universitari attraversano nel discutere, richiedere e ricevere aiuti finanziari è spesso una difficoltà per loro a causa delle barriere culturali.
Lo studio, pubblicato in Journal of Student Financial Aid , sottolinea la necessità di una maggiore alfabetizzazione finanziaria tra gli studenti delle minoranze e gli studenti di prima generazione, coloro che sono i primi nelle loro famiglie ad andare all'università.
Eichelberger e i suoi colleghi ricercatori hanno condotto sondaggi e tenuto focus group che includevano studenti e professionisti dell'assistenza finanziaria universitaria. Hanno scoperto barriere culturali specifiche che possono impedire agli studenti di ricevere aiuti finanziari adeguati o di sopravvivere finanziariamente durante la loro frequenza al college, come:
Il problema della sopravvivenza finanziaria è particolarmente acuto per gli studenti di prima generazione, che comprendono quasi un quarto di tutti gli studenti universitari e universitari. Sono spesso a basso reddito, provengono da famiglie che non risparmiano né discutono di soldi con i propri figli, e sono in gran parte inconsapevoli dei molti costi del college, nonché dei benefici finanziari di ottenere una laurea. Di conseguenza, solo l'11% delle persone a basso reddito, gli studenti di prima generazione conseguono una laurea dopo sei anni, rispetto al 55% dei loro coetanei non di prima generazione.
Eichelberger, che insegna un corso popolare sull'alfabetizzazione finanziaria a Portland State, suggerisce una serie di soluzioni a questi problemi, compresa la consulenza finanziaria specifica per la cultura tenuta nei centri culturali del campus e una maggiore sensibilità alle differenze culturali sui moduli di aiuto finanziario federale.
"Man mano che la nostra demografia nazionale cambia e la nostra necessità di dipendenti formati all'università cresce, è fondamentale espandere la politica pubblica per identificare e includere le esigenze di tutti gli studenti, " lei disse.