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    Mettiamo tutti troppa enfasi sui punteggi dei test

    I test di lingua sono un fattore importante nel determinare se gli studenti internazionali sono ammessi alle università. Credito:Shutterstock

    Viviamo in tempi di prova. Viviamo anche in un'epoca di globalizzazione, l'immigrazione e l'internazionalizzazione delle scuole e delle università nel mondo. La nostra attuale ossessione per la responsabilità della scuola e i risultati dell'apprendimento degli studenti ha portato a un aumento dell'uso e dell'abuso dei punteggi dei test, in particolare dei punteggi dei test di lingua.

    I punteggi dei test di lingua sono ora un biglietto d'ingresso per l'istruzione post-secondaria e per gli immigrati qualificati che cercano di entrare in nuovi paesi. I punteggi dei test servono come chiave per opportunità di apprendimento e successo professionale, che colpisce milioni di vite. Svolgono un ruolo cruciale anche in ambito politico, politiche sociali ed educative.

    Nonostante le notevoli conseguenze dei test linguistici, cosa indicano esattamente i punteggi dei test? Cosa possiamo dire di qualcuno e del suo successo o capacità professionale da un singolo punteggio del test? Quali sono le implicazioni quando burocrati e funzionari dell'istruzione interpretano erroneamente i punteggi dei test quando prendono decisioni politiche sull'immigrazione o attirano più studenti internazionali?

    Nel mio ruolo di direttore dell'Assessment and Evaluation Group presso la Facoltà di Scienze della Formazione della Queen's University, Sono stato coinvolto nella ricerca su come gli studenti vengono testati per la competenza linguistica e le conseguenze di tali test.

    La seconda lingua è essenziale

    È un argomento importante perché le prove dimostrano che la capacità di parlare una seconda lingua può determinare tante cose sul futuro di un immigrato, compreso il successo economico, integrazione sociale e la loro capacità complessiva di contribuire alla società. La mia ricerca esamina la prevalenza e l'impatto dei test linguistici. Un problema chiave è il modo in cui i punteggi dei test vengono utilizzati o abusati dai responsabili politici.

    Non dovremmo usare un singolo punteggio del test per prendere decisioni che possono avere un enorme impatto sulla vita di qualcuno. Però, i governi e le organizzazioni tendono a farlo perché è più economico e credono che offra un caso più chiaro sull'immigrazione, ammissione all'università e certificazione professionale.

    Secondo gli ultimi dati del censimento, Il Canada ha più di 7,5 milioni di individui nati all'estero che sono arrivati ​​come immigrati. Ciò rappresenta circa il 22 per cento della popolazione.

    Tutti i lavoratori qualificati e i professionisti che desiderano immigrare in Canada devono dimostrare la propria conoscenza della lingua inglese o francese tramite un test di lingua, non importa da dove provengano. I risultati dei loro punteggi dei test determinano se sono autorizzati a stabilirsi e ad esercitare come professionisti ricertificati in Canada.

    Aumento degli studenti internazionali

    C'è stato un rapido aumento del numero di studenti internazionali che desiderano studiare nelle università canadesi. Gli ultimi dati del governo federale mostrano che il Canada ne aveva circa 500, 000 studenti internazionali alla fine del 2017. La popolazione studentesca internazionale del Canada è quasi triplicata negli ultimi dieci anni e ora è al quarto posto dietro agli Stati Uniti, il Regno Unito e la Cina. Il Canada mantiene molti di questi studenti internazionali come lavoratori qualificati attraverso Express Entry.

    Tutti gli studenti internazionali sono tenuti a sostenere un test di lingua come parte del processo di candidatura e i loro punteggi devono soddisfare i requisiti di ammissione per le università canadesi.

    È naturale pensare che chiunque faccia quei test sarebbe nervoso, ansioso o addirittura frustrato. Questo è ciò che chiamiamo test ad alto rischio, che condiziona la vita di milioni di persone, tutto il mondo, ogni giorno.

    Un'immagine incompleta

    Per esempio, quando la posta in gioco è alta, la ricerca suggerisce che la motivazione e l'ansia dei candidati sono fattori significativi associati alle prestazioni del test. Giudicare il punteggio del test di qualcuno senza prendere in considerazione questi fattori presenta un'immagine incompleta della persona che esegue il test.

    Valutare con successo le abilità di lingua inglese o francese di qualcuno attraverso vari test di lingua ha un impatto diretto su milioni di vite di persone che vengono in Canada per studiare e stabilirsi.

    I responsabili dell'istruzione e del governo non dovrebbero fare affidamento esclusivamente sui punteggi dei test quando prendono decisioni sull'ammissione delle persone nelle scuole o nel paese. Ecco perché la convalida dei test, che garantisce usi e interpretazioni accurati dei punteggi dei test, è diventata così importante ed è diventata un importante campo di ricerca.

    La nostra ricerca al Queen's ha lo scopo di sensibilizzare l'opinione pubblica sulle conseguenze intenzionali e non intenzionali del modo in cui vengono utilizzati i punteggi dei test e di dimostrare che i responsabili delle politiche hanno bisogno di una migliore formazione su come interpretare correttamente i punteggi.

    Questo articolo è stato ripubblicato da The Conversation con una licenza Creative Commons. Leggi l'articolo originale.




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