I bambini immigrati negli Stati Uniti studiano più matematica e scienze al liceo e all'università, che porta alla loro maggiore presenza nelle carriere STEM, secondo le nuove scoperte degli studiosi della Duke University e della Stanford University.

"La maggior parte degli studi sull'assimilazione degli immigrati si concentra sullo svantaggio linguistico degli immigrati non di lingua inglese, " ha detto Marcos Rangel, assistente professore presso la Duke's Sanford School of Public Policy. "Ci concentriamo invece sulla forza comparativa che alcuni bambini immigrati sviluppano nelle materie numeriche, e come questo porta a laurearsi in materie STEM al college."

Circa il 20% degli studenti universitari nati negli Stati Uniti è specializzato in materie STEM. Eppure questi numeri sono molto più alti tra gli immigrati, in particolare tra coloro che arrivano negli Stati Uniti dopo i 10 anni, e che provengono da paesi le cui lingue native sono dissimili dall'inglese, disse Rangel. All'interno di quel gruppo, Il 36% è specializzato in materie STEM.

"Alcuni bambini che emigrano negli Stati Uniti, in particolare i bambini più grandi di un paese in cui la lingua principale è molto diversa dall'inglese, decidere in modo abbastanza razionale di sviluppare competenze con cui sono relativamente più a loro agio, come matematica e scienze, " disse Rangel.

Quei bambini immigrati più grandi seguono più corsi di matematica e scienze al liceo, gli autori hanno trovato. I bambini immigrati che arrivano dopo i 10 anni guadagnano circa il 20% in più di crediti nei corsi intensivi di matematica rispetto ai corsi intensivi di inglese.

Questa attenzione continua al college, dove i bambini immigrati hanno maggiori probabilità di perseguire la scienza, tecnologia, laureati in ingegneria e matematica. Quelle major, a sua volta, portare a carriere nei campi STEM. Ricerche precedenti hanno dimostrato che gli immigrati sono maggiormente rappresentati in molte carriere STEM.

"Differenze significative nell'accumulo di competenze ... modellano i conseguenti contributi degli immigrati bambini alla forza lavoro istruita, " scrivono gli autori.