Gli studenti dei college comunitari che ricevono un supporto completo hanno più del 30% di probabilità in più di iscriversi a tempo pieno e continuare nel loro primo anno nel programma, secondo un nuovo studio dell'Università di Chicago Poverty Lab.

I risultati preliminari fanno parte di un otto anni, studio randomizzato controllato di un milione di gradi, un'organizzazione no-profit di Chicago che fornisce un supporto completo agli studenti universitari comunitari a basso reddito nell'area di Chicago. I risultati della partnership con Poverty Lab, leader nella fornitura di soluzioni data-driven per studiare l'efficacia dei programmi, aggiungere a un piccolo ma crescente corpo di prove rigorose su come sostenere gli studenti universitari della comunità.

I primi risultati delle prime due coorti di studenti dello studio rilevano che la partecipazione al programma porta a un aumento del 35 percento delle iscrizioni a tempo pieno e dal 35 al 47 percento della persistenza fino al prossimo anno scolastico. Tra questo gruppo, lo studio ha riscontrato un aumento del 13% delle iscrizioni a tempo pieno e un aumento dall'11 al 16% della persistenza fino al termine della scuola successiva.

"I college comunitari promettono di aumentare la mobilità sociale e promuovere l'equità razziale, " disse Carmelo Barbaro, direttore esecutivo del Poverty Lab. "Per sfruttare questo enorme potenziale, abbiamo bisogno di generare prove sui modi più efficaci per dare agli studenti dei college comunitari il supporto di cui hanno bisogno per persistere e alla fine laurearsi. Mentre i risultati iniziali suggeriscono che il modello funziona per mantenere gli studenti iscritti, non vediamo l'ora di capire a lungo termine se aiuterà anche loro a laurearsi".

Il Poverty Lab fa parte di Urban Labs, un insieme di cinque istituzioni che si occupano di questioni urbane ospitate all'interno della Harris School of Public Policy dell'Università di Chicago. Il Poverty Lab collabora con i leader civici e comunitari per identificare, valutare rigorosamente, e aiutare a scalare programmi e politiche che riducono la povertà e creano percorsi di mobilità sociale.

Sebbene i college della comunità iscrivono 8,7 milioni di studenti ogni anno, quasi la metà di tutti gli studenti negli istituti post-secondari negli Stati Uniti, questi studenti hanno un reddito sproporzionatamente basso, studenti universitari di prima generazione, e/o studenti di colore. Gli studenti affrontano molteplici ostacoli al successo nel community college; a Chicago, meno di uno su quattro studenti dei college comunitari si laurea entro tre anni. One Million Degrees fornisce agli studenti un modello di supporto unico che si rivolge agli studenti accademici, professionale, esigenze personali e finanziarie.

"Gli studenti che frequentano i college della comunità hanno così tanto talento ed esperienza da portare in tavola. OMD costruisce una rete di supporto attorno a loro e coinvolge un'ampia rete di volontari e sostenitori in tutta Chicago per aiutare ad accelerare questi studenti ad alto potenziale nei loro percorsi verso la mobilità economica , "ha detto Paige Ponder, amministratore delegato di One Million Degrees, che attualmente serve circa 800 scuole dell'area di Chicago.

Incoraggiare i primi risultati

Questi risultati sono i primi di una tre coorte, studio randomizzato controllato che includerà quasi 5, 000 studenti e valuterà a lungo termine se questo modello promettente mostra anche impatti sul conseguimento del titolo, occupazione, e guadagni. Gli studenti dello studio frequentano tutti e sette i City College di Chicago, così come l'Harper College nella periferia del Palatino.

I risultati iniziali mostrano che il programma OMD è particolarmente efficace per i partecipanti che provengono direttamente dalla scuola superiore. Gli studenti delle scuole superiori che partecipano al programma hanno il doppio delle probabilità di persistere fino al prossimo trimestre scolastico e dall'83 al 93 percento in più di probabilità di iscriversi a tempo pieno. L'OMD aumenta anche sostanzialmente la probabilità che gli studenti si iscrivano all'università in autunno dopo l'ultimo anno di scuola superiore, indicando una grande promessa di spostare l'ago tra il 20 percento circa dei diplomati delle scuole pubbliche di Chicago che non perseguono immediatamente l'istruzione post-secondaria.

Questi incoraggianti risultati preliminari si ergono sullo sfondo di poche prove precedenti su come sostenere al meglio la persistenza e la laurea del community college. Uno studio dell'Accelerated Study in Associate Programs della City University di New York, un programma completo per studenti di college comunitari simile a One Million Degrees, ha rilevato che ASAP ha raddoppiato i tassi di laurea.

"Mentre il risultato finale di interesse è se il programma OMD migliora le possibilità degli studenti di ricevere una laurea o di trasferirsi in un college di quattro anni, "ha detto Kelly Hallberg, MPP'05, direttore scientifico del Poverty Lab e uno dei principali ricercatori dello studio, "questi risultati di iscrizione precoce e persistenza forniscono alcune delle prime prove suggestive che i supporti completi per gli studenti dei college comunitari possono essere efficaci qui a Chicago. Non vediamo l'ora di monitorare i progressi del programma per capire se la persistenza si manifesterà in un successo continuo per questi studenti".