L'introduzione di un programma di prestito di master in Inghilterra ha "sostanzialmente" ampliato la classe socioeconomica delle persone in grado di proseguire la propria istruzione superiore.

Questi sono i risultati di un nuovo studio completo, pubblicato in Oxford Review of Education , che ha guardato alla prossima destinazione di oltre 1,3 milioni di laureati con un primo grado nel Regno Unito.

Valutare un quinquennio (tre anni prima del finanziamento e due successivi), la ricerca mostra che i tassi di iscrizione alla laurea magistrale sono aumentati di 9, 305 laureati, solo in Inghilterra, durante il primo anno sono stati introdotti prestiti.

I risultati mostrano che il divario di classe socioeconomica tra coloro che studiano per un master "è scomparso quasi del tutto", e i tassi di progressione verso il master sono aumentati di più tra quelli provenienti da diversi gruppi etnici BME.

L'autore congiunto Professor Paul Wakeling, dell'Università di York, afferma che la loro ricerca suggerisce che molte persone di talento, che hanno la necessaria capacità accademica, hanno perso la possibilità di approfondire la propria istruzione in passato semplicemente a causa del loro background socioeconomico. Questo è qualcosa che ha ulteriormente evidenziato le questioni relative alla mobilità sociale.

"Apparentemente, la nostra ricerca indica che la politica di prestito è un notevole successo, poiché l'espansione e l'ampliamento della partecipazione erano tra le intenzioni dichiarate. Nello studio socio-scientifico delle politiche educative, è insolito trovare prove così chiare di una riduzione delle disuguaglianze a seguito di una politica, " afferma il professor Wakeling.

Ci sono prove "chiare e coerenti" che i laureati magistrali ottengono in genere risultati migliori rispetto a quelli in possesso di soli primi gradi.

Una recente ricerca dell'Office for National Statistics del Regno Unito (2019) mostra che le persone con un master o un dottorato di ricerca. guadagnare, in media nel corso della loro vita, £ 65, 000 in più rispetto a chi ha una laurea, un premio del 10%.

Però, solo negli ultimi anni si sono dibattiti sull'ampliamento della partecipazione alle lauree magistrali. In precedenza, l'opzione di approfondire lo studio era finanziariamente fuori portata per molti. Si pensa che i prezzi equivalenti a tempo pieno per gli studenti del Regno Unito vadano da circa £ 4, 900 all'anno a oltre £ 30, 000, con prezzi in media di circa £ 11, 000 (UCAS, 2018). Nel 2012/13, prima dell'introduzione di prestiti master sponsorizzati dallo stato, Il 72% degli studenti di master domiciliati nel Regno Unito a tempo pieno era autofinanziato.

Nel 2016/17, in Inghilterra è stato introdotto un prestito senza verifica del reddito per studi di master. Negli anni successivi, i governi decentrati nelle altre tre nazioni del Regno Unito hanno seguito l'esempio e hanno introdotto prestiti post-laurea con importi e condizioni variabili.

Il team di ricerca ha raccolto dati dall'Agenzia statistica per l'istruzione superiore (HESA) e ha scoperto che si trattava in realtà di una mancanza di accesso al credito, piuttosto che l'avversione al debito, che può essere la chiave per aiutare più studio per il loro maestro.

Inoltre, a seguito dell'introduzione del prestito, hanno assistito a un significativo restringimento del divario nei contesti socioeconomici, mentre il divario nei tassi di progressione tra i laureati degli istituti pre-1992 e post-1992 si è ridotto significativamente.

I laureati in Scienze Biologiche hanno beneficiato maggiormente del prestito del master.

Nonostante abbia dichiarato il programma un successo, co-autore Dr. José Luis Mateos-González, anche dall'Università di York, dice che ci sono alcune "note di cautela da suonare".

"Sebbene sia una buona notizia che il regime di prestiti sembri aver avuto un impatto positivo sugli studenti BME, va notato che ricerche precedenti suggeriscono che i laureati BME hanno maggiori probabilità di perseguire strategie di ulteriore formazione compensativa al fine di controbilanciare i problemi che possono incontrare quando entrano nel mercato del lavoro. In altre parole, abbiamo bisogno di ulteriori ricerche per determinare se i laureati BME si rivolgono a diplomi post-laurea per aggirare la discriminazione nel mercato del lavoro laureato.

"Inoltre, la politica dei prestiti non ha spostato le differenze di genere nella transizione verso titoli di studio superiori tra gli studenti domiciliati nel Regno Unito. Le donne qui restano svantaggiate, contrariamente alle tendenze osservate ai livelli precedenti, compresa la partecipazione universitaria. Sebbene possano esserci tassi di transizione migliori per coloro che provengono da contesti socioeconomici svantaggiati e studenti appartenenti a minoranze etniche, le ragioni e le conseguenze di questi cambiamenti non sono chiare".

Il team accademico incoraggia inoltre la cautela in termini di previsione del futuro successo del programma di prestiti.

"Lo schema dei prestiti ha il potenziale per essere vittima del proprio successo a causa delle doppie pressioni inflazionistiche, " dice il dottor Mateos-González.

"In primo luogo, l'inflazione delle tasse è probabile, e aneddoticamente si sta già verificando, poiché le istituzioni reagiscono all'aumento della domanda e alla disponibilità di finanziamenti aumentando le tasse universitarie per gli studenti del Regno Unito.

"Secondo, l'inflazione delle credenziali è probabile poiché un aumento dei laureati di master rischia di erodere il valore di un diploma di laurea, rendendo necessario un master per l'accesso a determinate carriere. Ci sono altri possibili inconvenienti. Il "peso secco" extra è uno:visto in termini assoluti piuttosto che relativi, più studenti provenienti da ambienti avvantaggiati hanno beneficiato di prestiti".

Il team suggerisce che la ricerca futura dovrebbe ora esplorare se c'è un cambiamento nei risultati per quegli studenti provenienti da ambienti svantaggiati che contraggono un prestito di master, piuttosto che semplicemente un debito maggiore e nessun ulteriore beneficio estrinseco.