Una nuova analisi pubblicata su Pubblica amministrazione hanno scoperto che i tassi di laurea degli studenti migliorano man mano che un numero maggiore di docenti impiegati da un college o un'università condivide con gli studenti identità sessuali e razziali/etniche.

L'analisi si concentra sul concetto di intersezionalità, che cerca di capire come gli aspetti dell'identità sociale e politica di una persona, come il genere, corsa, classe, sessualità, capacità, e l'aspetto fisico, possono combinarsi per creare aspetti di discriminazione e privilegio.

I risultati dimostrano un'opportunità per aiutare gli studenti emarginati:assumendo docenti con identità intersezionali condivise.

"Siamo il primo studio a mostrare come l'identità intersezionale del rappresentante può migliorare i risultati del rappresentato, " ha detto l'autore Daniel L. Fay, AMP, dottorato di ricerca, della Florida State University. "Gli studi sulla rappresentazione non dovrebbero trascurare l'importanza della rappresentazione intersezionale. Donne o uomini di colore che servono come funzionari eletti, nominati politici, e i manager possono rappresentare e migliorare al meglio i risultati per donne o uomini di colore, rispettivamente.

Il Dr. Fay ha osservato che gli studi futuri dovrebbero guardare oltre la razza/etnia e il sesso per esaminare gli effetti dell'intersezione di altre identità.