La vita senza elettricità è qualcosa che non è più immaginabile. Che si tratti di uno smartphone, asciugacapelli o una lampada da soffitto:le realizzazioni tecniche che ci stanno a cuore richiedono tutte elettricità. Sebbene ogni bambino a scuola impari che l'elettricità può fluire solo in un circuito elettrico chiuso, qual è effettivamente la differenza tra corrente e tensione? Perché una presa di corrente è una potenziale trappola mortale ma una semplice batteria no? E perché una lampada collegata a una ciabatta non si attenua quando viene collegata una seconda lampada?

La ricerca sull'educazione fisica ha rivelato che anche dopo il decimo anno molti studenti delle scuole secondarie non sono in grado di rispondere a domande così fondamentali sui semplici circuiti elettrici nonostante i migliori sforzi dei loro insegnanti. In questo contesto, Jan Philipp Burde, che di recente è diventato professore junior all'Università di Tubinga, nell'ambito della sua tesi di dottorato sotto la supervisione del Prof. Thomas Wilhelm alla Goethe University, sviluppato un curriculum innovativo per semplici circuiti elettrici, che si basa specificamente sulle esperienze quotidiane degli studenti.

Contrariamente agli approcci adottati fino ad oggi, fin dall'inizio il nuovo curriculum mira ad aiutare gli studenti a sviluppare una comprensione intuitiva della tensione. In analogia alle differenze di pressione dell'aria che causano un flusso d'aria (ad esempio in un materasso ad aria gonfiato), la tensione viene introdotta come una "differenza di pressione elettrica" ​​che provoca una corrente elettrica. Uno studio comparativo con 790 alunni delle scuole secondarie di Francoforte ha mostrato che il nuovo curriculum ha portato a una comprensione significativamente migliore dei circuiti elettrici rispetto alle tradizionali lezioni di fisica. Inoltre, gli insegnanti partecipanti hanno anche affermato che l'utilizzo del nuovo curriculum ha sostanzialmente migliorato il loro insegnamento.