I figli di immigrati latini che assumono responsabilità da adulti mostrano livelli più elevati di attività politica rispetto a quelli che non lo fanno, secondo il ricercatore dell'Università della Georgia Roberto Carlos.

Le comunità di immigrati spesso mostrano bassi livelli di impegno politico, ma un nuovo studio di Carlos indica che quando i figli di immigrati latini assumono ruoli da adulti a causa delle lunghe ore di lavoro dei genitori, status di immigrato o carenze linguistiche, sviluppano abilità non cognitive associate a tassi più elevati di partecipazione politica.

"C'è fiorente in spazi che non ci aspetteremmo necessariamente a causa delle difficoltà legate a questi ambienti, " disse Carlo, assistente professore di scienze politiche presso la School of Public and International Affairs. "Invece di liquidare i gruppi come inattivi o disimpegnati, dobbiamo solo capire dove guardare, a volte in luoghi che di solito non abbiamo esaminato, per vedere come partecipano al processo politico".

Ricerche precedenti hanno descritto le abilità non cognitive sviluppate durante l'adolescenza che sono positivamente associate all'affluenza alle urne. Alcune di queste abilità includono l'autoefficacia generale, imparzialità, lavoro duro, pazienza, altruismo e follow-through.

L'intermediazione linguistica influisce sul comportamento

Nella carta, pubblicato in Rassegna di scienze politiche americane , Carlos sostiene che l'assunzione di responsabilità da adulti:intermediazione linguistica, in particolare, aiuta i figli degli immigrati Latinx a sviluppare le capacità non cognitive associate a tassi più elevati di partecipazione politica. Intermediazione linguistica, quando i bambini traducono o interpretano per i genitori o altri membri della famiglia, spazia dalle interazioni quotidiane come un viaggio al supermercato a situazioni ad alto rischio come visite in ospedale o interazioni riguardanti lo stato di immigrazione.

"I giovani forniscono questi servizi all'incirca dall'età di 6 o 7 anni, e la mia tesi è che se possono prevalere in questi spazi, saranno in grado di superare gli ostacoli tipicamente associati alla partecipazione politica, " ha detto. "Ed è chiaro che lo fanno."

Carlos ha combinato tre studi:un sondaggio sugli studenti universitari di Latinx, un sondaggio sui giovani adulti noto come GenForward, e uno studio longitudinale di 10 anni, per esaminare come le banali esperienze familiari si traducono in impegno politico.

Il sondaggio tra gli studenti universitari Latinx ha indicato che gli intervistati nella fascia alta della scala di intermediazione linguistica sono sostanzialmente più propensi a segnalare attività politica:il 19% in più di probabilità di radunarsi, 12% in più di probabilità di partecipare a riunioni politiche, e il 20% in più di probabilità di firmare petizioni, rispetto allo studente universitario medio del campione che non svolge la funzione di mediatore linguistico.

Il sondaggio GenForward, prese subito dopo le elezioni presidenziali del 2016, ha esaminato l'effetto dell'intermediazione linguistica nella comunità latina e in altri gruppi etnici, compresi gli intervistati asiatici e neri. Nel sondaggio, Il 33% ha riferito che entrambi i genitori erano immigrati, e di questi il ​​33%, più della metà (59%) ha riferito di aver prestato servizio come intermediario linguistico per i propri genitori. I risultati hanno rivelato che gli intervistati che hanno agito come intermediari linguistici avevano l'11% in più di probabilità di parlare di politica con i loro genitori, 12% in più di probabilità di suggerire un partito politico o un candidato ai propri genitori, e il 7% in più di probabilità di avviare conversazioni politiche a casa con i propri genitori, rispetto ai non broker.

L'impatto delle faccende domestiche

Lo studio educativo longitudinale, condotto con studenti del secondo anno delle scuole superiori a partire dal 2002 fino al 2012, ha esaminato la frequenza delle responsabilità domestiche. I risultati hanno rivelato che i bambini a cui sono state assegnate le faccende domestiche avevano il 5%-6% in più di probabilità di votare alle elezioni presidenziali del 2004 e 2008 e l'8% in più di probabilità di votare alle elezioni locali e di medio termine rispetto ai bambini che non hanno svolto alcun lavoro.

Precedenti ricerche sull'effetto dell'assegnazione delle faccende domestiche suggeriscono che è probabile che sia ponderato lungo le linee razziali e di classe sociale perché i bambini di colore e i bambini in ambienti socioeconomici bassi hanno maggiori probabilità di dover intervenire per aiutare i genitori. I risultati dell'ELS hanno indicato che gli studenti non bianchi a cui vengono spesso assegnati i lavori domestici avevano l'8% in più di probabilità di votare alle elezioni presidenziali del 2004 e il 9% in più di probabilità di votare alle elezioni fuori anno, rispetto ad altri studenti non bianchi che non hanno svolto alcun lavoro.

Le maggiori differenze sono state rilevate nell'effetto dei compiti delle faccende domestiche per classe. L'assegnazione delle faccende domestiche non aveva alcuna influenza su coloro che avevano almeno un genitore laureato. Ma per coloro i cui genitori non avevano conseguito una laurea, svolgere le faccende domestiche significava che avevano il 6%-8% in più di probabilità di votare alle elezioni locali o di medio termine, nonché alle elezioni presidenziali del 2004 e del 2008, rispetto a quelli che non si occupavano di alcun lavoro.

"La frequenza degli incarichi di lavoro ha in realtà un impatto piuttosto grande sull'affluenza rispetto alle influenze tradizionali a cui pensiamo, come l'istruzione dei genitori o lo status educativo di un giovane, reddito, anche l'accesso ai giornali da bambino, " Carlos ha detto. "A volte quegli effetti lavano via, ma questa variabile di assegnazione dei compiti è persistente anche nelle elezioni di medio termine che in genere hanno un'affluenza di basso livello".

Questi risultati forniscono nuove intuizioni su come il ciclo della disuguaglianza politica generazionale viene superato in modi e luoghi inaspettati. Se si può fare affidamento su questi ragazzi in giovane età per contribuire, non dovremmo essere sorpresi che contribuiscano alla società attraverso questi percorsi partecipativi quando sono adulti, ha detto Carlo.

Le opinioni prevalenti sulla socializzazione politica e sui modi in cui le persone partecipano hanno preso piede negli anni '60, quando i flussi migratori erano ai livelli più bassi e le comunità di immigrati non venivano realmente esaminate, secondo Carlo. Ciò ha portato a una narrativa mainstream che tende ad essere in gran parte bianca ed eteronormativa:non è sbagliato, ma è incompleto, Egli ha detto.

"La mia domanda era:e le comunità di immigrati? Non c'è socializzazione politica dall'alto verso il basso, necessariamente. I valori sono, Certo, trasmessa dai genitori immigrati ai figli, ma non c'è sempre una chiara indicazione che quei valori si colleghino perfettamente al sistema bipartitico americano, soprattutto se sei un nuovo immigrato, " Egli ha detto.

"Questo documento evidenzia che dovremmo prendere in considerazione altri comportamenti politici oltre al voto. Le persone che fanno questo tipo di mediazione linguistica potrebbero non essere in grado di votare, ma ciò non significa che non siano coinvolti nel processo politico".