Gli economisti dell'Università HSE si chiedono se gli specialisti STEM russi siano meglio pagati rispetto agli specialisti non STEM. Confrontano i salari dei professionisti con STEM e senza major STEM, e coloro che lavorano in lavori STEM e non STEM ed esplorano come il divario si evolve nel ciclo di vita. Scoprono che non vi è alcun vantaggio del lavoro STEM major e STEM rispetto alla loro alternativa STEM. Presentano i loro risultati in un documento pubblicato nel Voprosy Ekonomiki rivista.

C'è una visione consensuale che STEM (Scienza, Tecnologia, L'istruzione e le occupazioni relative a Ingegneria e Matematica svolgono un ruolo chiave per la crescita della produttività e, in definitiva, nel fornire la ricchezza delle nazioni. Sebbene tutti i paesi sviluppati espandano l'istruzione STEM, spesso continuano a lamentarsi che questi specialisti sono ancora scarsi. Come riflesso di questa situazione, c'è una critica ad alta voce che la composizione dei laureati non si adatta alla domanda effettiva, e nei suggerimenti per aumentare il numero di studenti nelle major STEM e diminuire nelle scienze sociali e umanistiche. La carenza percepita dovrebbe influire positivamente sui salari dei lavoratori STEM rispetto agli specialisti con lo stesso livello di istruzione ma con specializzazioni alternative. Questa storia è ben nota in molti paesi. La Russia è tra questi?

L'istruzione STEM differisce da quella delle scienze umane e sociali, poiché di solito è più specializzato e fornisce competenze più pratiche rispetto a quelle delle "scienze trasversali". Da una parte, questo aiuta i laureati a iniziare a lavorare prima, ma d'altra parte, le loro competenze corrono un rischio molto più elevato di diventare obsolete poiché la frontiera tecnologica si sta muovendo molto velocemente. Un recente studio negli Stati Uniti ha scoperto che i professionisti STEM iniziano la loro carriera con salari più alti, ma la differenza evapora man mano che invecchiano. I professionisti senza diplomi STEM hanno salari più bassi all'inizio ma beneficiano di un periodo di crescita salariale più lungo in quanto sono meno colpiti dalla corsa tecnologica. Alla fine, Il vantaggio salariale STEM sembra essere discutibile.

Gli studiosi dell'Università HSE esplorano la questione sfruttando tutte le fonti di dati disponibili. Si tratta di dati aggregati delle statistiche ufficiali, microdati da alcune indagini su larga scala amministrate da Rosstat su famiglie e imprese, e l'HSE Russian Longitudinal Monitoring Survey. Uno dei limiti di tutte queste fonti di dati è che non hanno informazioni sui dati sulle abilità individuali, e questo non consente di tenere conto della selezione nelle occupazioni STEM.

Dal lato dell'offerta, documentano un flusso annuo molto ampio di laureati con titoli STEM dal sistema educativo. Negli ultimi due decenni, in media circa 300, 000 persone con titoli STEM, ovvero tra il 28% e il 40% del totale dei laureati, entrare annualmente nel mercato del lavoro.

Dal lato della domanda, la frazione di professionisti STEM tra tutti i professionisti rimane a circa un quarto. Diminuisce con l'età, facendo circa il 40% in 25-29 anni, circa il 30% tra quelli di 40-44 anni e circa il 20% a 60 anni. Alcuni professionisti passano a posizioni manageriali, mentre altri lasciano STEM per altri campi. Lo studio suggerisce che anche dopo aver tenuto conto di tutte le spiegazioni (come il fatto che non tutti i laureati lavorano nel campo), È probabile che l'offerta STEM superi la domanda STEM.

Gli autori nella loro analisi sfruttano diversi set di dati e diverse specifiche econometriche per verificare la robustezza dei risultati. Il risultato principale secondo cui un diploma STEM e/o un lavoro STEM non offrono alcun vantaggio salariale rispetto alle opzioni non STEM rimane solido. Per di più, man mano che gli individui invecchiano, è probabile che guadagnino anche meno delle major non STEM, tutte le altre cose sono uguali. In genere, nei lavori STEM, le competenze appena acquisite sono valutate più dell'esperienza di lunga data:le competenze invecchiano e diventano obsolete troppo velocemente. Chi è disposto a rimanere a lungo nella professione deve riqualificarsi continuamente e correre più veloce dei neolaureati.

I dati suggeriscono che i lavori tecnologici e scientifici in Russia rimangono dominati dagli uomini:le donne rappresentano solo un quarto di quelli con una laurea STEM e nei lavori STEM professionali. Le donne in STEM guadagnano anche meno degli uomini, in particolare in età avanzata, e i loro guadagni diminuiscono relativamente più velocemente. Una delle spiegazioni provvisorie può riferirsi al fatto che le istituzioni del settore pubblico sono dominate dalle donne e pagano di più in linea con l'esperienza. Lo studio respinge l'ipotesi che vi sia una carenza di professionisti STEM e mostra che fa appello ad aumentare il numero di studenti in STEM i campi non ottengono il supporto empirico.

Se c'è una carenza nel mercato, questa è una carenza di competenze STEM, non mancano i laureati STEM.